精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3.冬瓜品種中黑毛節(jié)有全雌株(只有雌花),全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株.研究人員利用黑毛節(jié)做雜交實驗,結果如圖所示.請回答:
(1)據(jù)圖推測黑毛節(jié)的性別類型由2對基因控制.F2中三種性別類型植株的產生所屬的變異類型為基因重組..
(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示…,以此類推,F(xiàn)2正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株=1:6:1.
(3)為判定F2中某一全雄株的基因型,請在不用到其他植株,不用刀基因測序的情況下,設計實驗研究.請以雜合子為例,用遺傳圖解配以文字說明判定過程.

分析 純合全雌株與純合全雄株雜交,F(xiàn)1全正常株,F(xiàn)2代的分離比接近3:10:3,共16個組合,可見該節(jié)瓜的性別決定是由兩對基因控制的,遵循基因的自由組合定律,同時說明F1是雙雜合子.根據(jù)F2性狀分離比之和為16的,是F1是兩對基因都雜合的,且兩對基因位于兩對同源染色體上,按基因的自由組合定律遺傳答題.

解答 解答:(1)因為F2性狀分離比之和為16的,所以F1是兩對基因都雜合的,且兩對基因位于兩對同源染色體上,按基因的自由組合定律遺傳,其產生的變異類型屬于基因重組.
(2)據(jù)題意可知,A_B_,和aabb是正常植株,若假設A_bb是雄株,那么aaB_是雌株,實驗二中F2正常植株中$\frac{9}{10}$ 的A_B_,$\frac{1}{10}$ 的aabb,其自交結果為:$\frac{9}{10}$的A_B_自交=$\frac{9}{10}$×($\frac{5}{36}$雄株+$\frac{5}{36}$雌株+$\frac{26}{36}$正常植株)$\frac{1}{10}$的aabb自交=$\frac{1}{10}$正常植株,所以F2正常植株自交后代中$\frac{1}{8}$全雄株,$\frac{1}{8}$全雄株,$\frac{3}{4}$正常植株,以此類推,F(xiàn)2正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株=1:6:1;
(3)判定F2中某一全雄株的基因型,在不用到其它植株,不用到基因測序的情況下,可采用單倍體育種的方法.根據(jù)后代的性別表現(xiàn)及比例即可判別.
答案為:
(1)2    基因重組
(2)1:6:1
(3)

點評 本題考查自由組合定律的實質及應用的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與實驗相關的敘述,下列說法正確的是(  )
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B.鹽酸處理染色質能促進RNA與吡羅紅結合
C.摩爾根通過類比推理法驗證基因在染色體上
D.探究植物細胞質壁分離不適宜用黑藻作為實驗材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列細胞中,不具有同源染色體的是(  )
A.口腔上皮細胞B.卵原細胞C.初級精母細胞D.次級精母細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生物興趣小組的四位同學做了“驗證生長素和赤霉素對豌豆幼莖生長的協(xié)同作用”實驗,實驗結果用圖表示如下,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,產生生殖細胞的分裂方式.在分裂過程中,染色體復制一次,細胞分裂2次;結果是,分裂得到的子細胞中染色體數(shù)目同親代細胞相比染色體數(shù)目減半.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•重慶)以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.種群中的個體是生物進化的基本單位

B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C.馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保山校級期末)下列屬于利用信息傳遞作用對生物進行生物防治的是( )

A.噴灑農藥

B.利用天敵防治

C.人為驅趕

D.在田間利用昆蟲信息素誘捕雄蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•贛州校級月考)如圖為葉綠體結構與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結構,①②③④⑤表示有關物質.下列敘述中不正確的是( )

A.參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B.CO2進入葉綠體后,通過固定形成⑤物質

C.若突然停止光照,C3的含量會升高

D.用14C標記CO2進行光合作用,可在④⑤中測到較高放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動.暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經,分別連接電位計a和b.將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計a和b有電位波動,出現(xiàn)屈反射.如圖為該反射弧結構示意圖.
(1)圖中神經中樞含2個突觸,在反射過程中突觸發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號,信號單向傳送的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,與突觸后膜上受體結合.
(2)用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導,而在反射弧中只能單向傳遞.請描述方法刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經,所產生的現(xiàn)象是觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿,電位計a未出現(xiàn)電位波動.
(3)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計a有波動,電位計b未出現(xiàn)波動,左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合;②突觸前膜不能釋放遞質.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案