關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩條鏈?zhǔn)前捶聪蚱叫蟹绞奖P(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的
B、脫氧核糖和磷酸是交替連接，排列在外側(cè)的
C、腺嘌呤和尿嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶配對(duì)排列在內(nèi)側(cè)
D、堿基和堿基之間靠氫鍵相連，復(fù)制時(shí)氫鍵斷開(kāi)
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：DNA分子是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這兩條脫氧核糖核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基之間遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則．
解答： 解：A、DNA分子的兩條鏈?zhǔn)前捶聪蚱叫蟹绞奖P(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的，A正確；
B、脫氧核糖和磷是交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，B正確；
C、DNA分子中無(wú)尿嘧啶U，有胸腺嘧啶T，因此堿基之間按照腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì)、鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶配對(duì)的配對(duì)原則形成堿基對(duì)，C錯(cuò)誤；
D、堿基之間通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，復(fù)制時(shí)，氫鍵斷裂形成單鏈為DNA復(fù)制提供模板，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA與RNA組成成分的差異的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗-DNA疫苗，是依據(jù)病原微生物的一段表達(dá)抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A、接種DNA疫苗，能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
B、接種DNA疫苗，可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
C、接種DNA疫苗后，引起機(jī)體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
D、導(dǎo)入機(jī)體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含32P的磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列構(gòu)成線粒體的哪些結(jié)構(gòu)或化合物不具有放射性（　�。�
A、脫氧核糖B、線粒體內(nèi)外膜
C、RNAD、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑將有下列的哪種動(dòng)力學(xué)效應(yīng)？（　　）
A、Km增加，Vmax不變
B、Km減少，Vmax不變
C、Km不變，Vmax增加
D、Km不變，Vmax減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類(lèi)增多
B、蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化
C、漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D、癌細(xì)胞類(lèi)似于胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律，主要是通過(guò)（　　）
A、性狀的遺傳推知的
B、顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)的
C、理論分析總結(jié)的
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)總結(jié)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、復(fù)制時(shí)解旋和配對(duì)、聚合過(guò)程是分開(kāi)進(jìn)行的
B、新合成的一個(gè)DNA分子中保留親代DNA分子的一條鏈
C、新合成的兩條DNA子鏈中的脫氧核苷酸的排列順序相同
D、復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)光合作用和呼吸作用過(guò)程的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來(lái)自有氧呼吸
B、光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到（CH2O）
C、兩過(guò)程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同
D、植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況．請(qǐng)回答：
（1）途徑①注射的是
 
，途徑②注射的是
 
．
（2）破傷風(fēng)芽孢桿菌普遍存在于自然界中，當(dāng)人體受到外傷時(shí)，如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染，由此可以判斷破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類(lèi)型是
 
（填字母）．
A．自養(yǎng)需氧型   B．自養(yǎng)厭氧型   C．異養(yǎng)需氧型
D．異養(yǎng)厭氧型   E．異養(yǎng)兼性厭氧型
當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí)，為避免因感染而引起破傷風(fēng)病，需進(jìn)行免疫預(yù)防，其有效途徑應(yīng)是上述
 
．
（3）正常情況下，曲線②在7天后逐漸下降，這與
 
細(xì)胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān)．
（4）如果半年后破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入此人體內(nèi)，則與上圖相比，此人體內(nèi)抗體變化的主要特點(diǎn)是
 
．

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