【題目】自2019年12新型冠狀病毒(COVID--19)引起肺炎疫情以來,全國人民上下齊心,全力防控,目前疫情已得到有效遏制。請回答有關(guān)問題:
(1)COVID--19借助包膜上的糖蛋白識別后與人體細(xì)胞表面的___________結(jié)合從而感染宿主細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。
(2)冠狀病毒在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖時,免疫系統(tǒng)中的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解,釋放出病毒。體液中相應(yīng)的___________可與該病原體中的抗原結(jié)合,抑制病原體的繁殖并形成沉淀,進(jìn)而被___________細(xì)胞消化。
(3)科研人員在研究新型冠狀病毒的過程中需要對病毒RNA進(jìn)行32P同位素標(biāo)記,應(yīng)進(jìn)行的操作是___________,從而實(shí)現(xiàn)對病毒的標(biāo)記。
【答案】特異性受體 信息交流 效應(yīng)T 抗體 吞噬 先用32P標(biāo)記宿主細(xì)胞,然后讓病毒去侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞
【解析】
特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
(1)COVID--19通過其包膜表面的糖蛋白與宿主細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,從而感染宿主細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。
(2)與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解的是效應(yīng)T細(xì)胞。體液中相應(yīng)的抗體可與該病原體中的抗原結(jié)合,抑制病原體的繁殖并形成沉淀,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消化。
(3)先用32P標(biāo)記宿主細(xì)胞,然后讓病毒去侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞,從而實(shí)現(xiàn)對病毒的標(biāo)記。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A,a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用B,b表示)。在正常培養(yǎng)溫度(25℃)下發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,將F1幼蟲隨機(jī)均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。
請回答下列問題:
(1)A、a和B、b兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的________________定律。
(2)假設(shè)A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。
①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為________________。
②F1中黑身長翅果蠅的基因型為___________________,F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為________________。
③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2,F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為________________。
④請用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過程_____________(形成配子的過程不作要求)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家雷(P.M.Ray)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后切段開始迅速伸長,同時介質(zhì)的pH下降,細(xì)胞壁的可塑性增加。將切段放入含IAA的pH=4的緩沖溶液中,切段也表現(xiàn)出伸長(見表);基于上述結(jié)果,雷于1970年提出了生長素作用機(jī)理的酸生長理論(見圖)
處理 | ①IAA | ②IAA+pH=4的緩沖液 | ③IAA+pH=7的緩沖液 | ④IAA+pH=4的緩沖液 | ⑤pH=3.2~3.5的緩沖液 | ⑥pH=7的緩沖液 | ⑦pH=3.2~3.5的緩沖液 |
切段表現(xiàn) | 伸長,介質(zhì)pH下降 | 伸長(轉(zhuǎn)入③) | 伸長停止(轉(zhuǎn)入④) | 重新伸長 | 伸長(轉(zhuǎn)入⑥) | 伸長停止(轉(zhuǎn)入⑦) | 重新伸長 |
(1)生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,可以通過_________(橫切/縱切)胚芽鞘切斷制成臨時裝片,用_________觀察兩側(cè)細(xì)胞長度比較得出結(jié)論。
(2)若植物自身不能產(chǎn)生生長素,可以將植物加入到_________環(huán)境中,促進(jìn)細(xì)胞的伸長。
(3)IAA一方面被細(xì)胞膜上的受體識別后,刺激H+泵將H+排出細(xì)胞膜,從而使____________變得松散,不能阻止細(xì)胞__________,于是細(xì)胞伸長;另一方面IAA被細(xì)胞內(nèi)的受體識別后,刺激細(xì)胞核內(nèi)________________,從而合成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁相關(guān)物質(zhì),細(xì)胞繼續(xù)伸長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】西洋參為我國北方種植的名貴中藥材,喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響,研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組,甲組自然光照,乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時間后,測定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________________,13點(diǎn)比9點(diǎn)光照強(qiáng)度大,但兩組實(shí)驗(yàn)中13點(diǎn)的凈光合速率都低于9點(diǎn),主要原因是_________________________。
(2)11點(diǎn)時,乙組凈光合速率高于甲組,主要原因是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組,研究小組據(jù)此得出結(jié)論:西洋參不適合弱光條件下生長,請指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷:_____________________________________。
(4)葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b/a比值?梢酝ㄟ^色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類甲遺傳。ㄓ傻任换?yàn)锳/a控制)、乙遺傳。ㄓ闪硪粚Φ任换?yàn)椋?/span>/b控制)系譜圖如下,其中Ⅰ3無乙病致病基因。相關(guān)判斷正確是( )
A.Ⅱ5的基因型為BBXAY或BbXAY
B.Ⅱ9患病,可能是Ⅰ4形成卵細(xì)胞時發(fā)生了交叉互換
C.Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為1/36
D.“選擇放松”造成人類中兩種致病基因a、B的增多是有限的
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【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的基因B/b控制,只含一個基因(B 或b)的個體不能成活。培育含異常染色體果蠅的過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖示培育含異常染色體個體的育種方法是_______。
(2) 60Co處理細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_______。甲與乙通過雜交得到所需類型的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是________。
(3)圖中篩選①和篩選②中均可通過__________方法進(jìn)行。篩選②中雌果蠅的體色理論上為________,得到的異常染色體個體基因型是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。
(2)為了檢驗(yàn)玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加碘液,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是_____________________
(3)為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在1~4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如圖所示),40 ℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對照,其主要目的是_______________________。
②試管2中應(yīng)加入的X是________________的提取液。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是________________。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是_______________________。
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【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 未添加抑制劑前,莖切段中內(nèi)源IAA的濃度大于最適濃度
B. 20 mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進(jìn)莖切段生長
C. 40 mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用
D. 160 mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下,莖切段中IAA濃度低于最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為從蛙后肢分離出坐骨神經(jīng)的示意圖,在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳。下列說法錯誤的是( )
A.電流計(jì)指針會發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn)
B.蛋白酶會影響受刺激后動作電位的產(chǎn)生
C.刺激產(chǎn)生的電信號在ab間的傳遞方向?yàn)?/span>a→b
D.興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向相反
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