10.如圖是果蠅體細(xì)胞中的染色體組成,以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體2、4、5、7組成了果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體5、6之間非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上
D.位于染色體1、2同源區(qū)段的基因遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)

分析 染色體組是指一組非同源染色體,形態(tài)、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息.
基因重組包括:交叉互換型和自由組合型,此處的交叉互換是指同源染色體上的非姐妹染色單體上的片段交換;而染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位是指兩條非同源染色體之間的片段的交換.

解答 解:A、圖中1和2、3和4、5和6、7和8屬于同源染色體,所以染色體2、4、5、7可以組成果蠅的一個(gè)染色體組,A正確;
B、染色體5和6屬于同源染色體,它們之間的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組,B正確;
C、1與2分別為X和Y染色體,控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號X染色體上,C錯(cuò)誤;
D、位于染色體1、2同源區(qū)段的基因遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了染色體組、基因組以及基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別等知識,要求考生能夠明確該果蠅是雄性的,性染色體組成為XY,并且能熟記相關(guān)概念,區(qū)分交叉互換型的基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量).請據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖中母),圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用(填生理過程).其次可能有化能合成作用(填生理過程).
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法;若較長一段時(shí)間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型.某時(shí)期查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見狼和兔種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)圖乙中B的含義為用于鼠生長發(fā)育和繁殖的能量;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是未被利用的能量.若A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.4109kJ,某種天敵同化的能量為2.4108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為15%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示某植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在最適溫度條件下,該植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜,為過程③提供了[H]和ATP.
(2)圖甲中有氧呼吸包括過程②④(填序號),過程②進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)根據(jù)圖乙分析可知,該植物呼吸作用速率為5mg•cm-2•h-1,假如呼吸作用強(qiáng)度不變,則在光照強(qiáng)度為L1時(shí),真正光合作用吸收的CO2量是10mg•cm-2•h-1,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到L2后,即使增加光照強(qiáng)度,光合速率不再繼續(xù)增加,限制其增加的環(huán)境因素主要是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人或動物生命活動調(diào)節(jié)的過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.切除成年狗的甲狀腺,狗會出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、行動遲緩、身體臃腫等現(xiàn)象
B.血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,都需要血液的傳送,在發(fā)揮作用后都會失去活性或被分解回收
D.“體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦,在寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素增多,細(xì)胞代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱速率大于散熱速率,從而維持體溫恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.由兩個(gè)氨基酸形成二肽,兩個(gè)核苷酸形成核苷酸鏈的片段,都需脫去一個(gè)水分子,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脫去16個(gè)水分子
B.200個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去198個(gè)水分子
C.某環(huán)狀DNA含200個(gè)脫氧核苷酸,形成過程中需脫去198個(gè)水分子
D.人工合成含200個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去198個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞,有關(guān)描述中正確的是( 。
A.圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)
B.圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞
C.每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁
D.與乙相對應(yīng)的基因型可以是aabbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.光合作用和化能合成作用的相同之處是(  )
A.都以太陽能作為能源
B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量
C.都可以將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D.都是高等生物的代謝類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.研究植物有絲分裂中解離液的效果,使用龍膽紫和醋酸洋紅染色
B.研究氧濃度對植物呼吸作用的影響,需要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
C.根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
D.若觀察的細(xì)胞無色透明,縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.換高倍鏡之前,應(yīng)把低倍鏡下的觀察對象移到視野中央

B.低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時(shí),需要先適當(dāng)升高鏡筒

C.使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象變清晰

D.為使高倍鏡下視野亮一些,可使用更大光圈或者凹面鏡

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同步練習(xí)冊答案