1.圖A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的( 。
A.圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面
B.圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2
C.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉
D.圖B中的7與圖A中的2通透性不同

分析 1、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、結(jié)合題意和圖示分析,1是a溶液,2是半透膜,3是清水,4是細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的間隙,5是細(xì)胞壁,6是細(xì)胞膜,7是液泡膜,8是細(xì)胞質(zhì),其中6、7、8共同構(gòu)成原生質(zhì)層.

解答 解:A、根據(jù)題干“a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水”,所以一段時(shí)間后裝置2的液面高于裝置1的液面,A正確;
B、圖B細(xì)胞中含有大液泡,因此可以構(gòu)成滲透系統(tǒng),其中原生質(zhì)層相當(dāng)于圖A中的2半透膜,圖B中6為細(xì)胞膜,7為液泡膜,以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)及8共同構(gòu)成原生質(zhì)層,B錯(cuò)誤;
C、若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,上述圖中細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,應(yīng)及時(shí)灌溉,C正確;
D、圖B中的7膜具有選擇透過(guò)性,圖A中的2則沒(méi)有選擇透過(guò)性,只要顆粒大小小于膜上的孔均可以通過(guò),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B.生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因型頻率的改變
D.生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.剛收獲的稻谷堆放后會(huì)發(fā)熱,這與植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖中甲、乙、丙為真核細(xì)胞中的三個(gè)雙層膜結(jié)構(gòu),1和2為丙的兩個(gè)組成部分.下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.三種雙層膜只有丙的膜上有允許大分子物質(zhì)通過(guò)的小孔
B.甲、乙、丙中都含有DNA,其中丙的DNA主要存在于1中
C.甲和乙都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D.2可以經(jīng)過(guò)膜上的小孔出入丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.哺乳動(dòng)物的甲狀腺細(xì)胞合成和分泌的甲狀腺激素是(  )
A.核酸B.蛋白質(zhì)C.氨基酸類D.類固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖甲和乙細(xì)胞來(lái)源于某雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞(基因型為AaBb)分裂過(guò)程中的不同時(shí)期圖,丙為染色體7的放大圖,以下相關(guān)說(shuō)法正確的是
( 。
A.圖甲中有兩對(duì)同源染色體,8條染色單體
B.圖丙染色體來(lái)自圖甲中2號(hào)染色體姐妹染色單體的分離
C.不考試交叉互換,基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D.不考慮交叉互換,該細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型為aB、Ab

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)都只能有突觸前膜釋放作用于突觸后模

B.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來(lái)的

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