【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 組成DNA和ATP分子的元素種類(lèi)相同
B. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變時(shí),其特定功能不發(fā)生改變
D. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)、植物細(xì)胞膜的重要成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丹江口水庫(kù)的淺水區(qū)生活著沉水植物金魚(yú)藻、黑藻等,以及浮水植物菱角和挺水植物紅蓮等,對(duì)保護(hù)堤岸和凈化水質(zhì)起著重要作用,也為草魚(yú)和人類(lèi)等提供食物。
(1)上述信息反映出水生植物群落的_________結(jié)構(gòu),也體現(xiàn)出植物的________________使用價(jià)值。
(2)下圖是能量流經(jīng)草魚(yú)種群的示意圖,字母表示能量,若A表示草魚(yú)的攝入量,則B、C依次表示草魚(yú)的________________、____________________。
(3)鱤魚(yú)以水體中的其他魚(yú)類(lèi)為食,在水庫(kù)中鳡魚(yú)的數(shù)量遠(yuǎn)比草魚(yú)、鰱魚(yú)要少,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,原因是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是
A. 細(xì)菌對(duì)抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結(jié)果
B. 生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化
C. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料
D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥在晾曬過(guò)程中,質(zhì)量逐漸下降。此過(guò)程中失去的主要是
A.結(jié)合水
B.自由水
C.結(jié)合水和自由水
D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )
A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量( )
B. 乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少
C. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度
D. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( )
A. 子二代出現(xiàn)性狀分離
B. 子二代性狀的分離比為3:1
C. 測(cè)交后代性狀的分離比為3:1
D. 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng)):為探究水楊酸(SA)對(duì)植物免疫的影響,科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)科研人員將特定基因轉(zhuǎn)入煙草愈傷組織細(xì)胞,經(jīng)過(guò)______過(guò)程后發(fā)育成SA積累缺陷突變體植株。用煙草花葉病毒(TMV)分別侵染野生型和突變體植株,得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖分析,SA能______植物的抗病性。
(2)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)存在兩種與SA結(jié)合的受體,分別是受體a和b,SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b都能抑制抗病蛋白基因的表達(dá)。病原體侵染時(shí),若抗病蛋白基因不能表達(dá),則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。依據(jù)上述機(jī)理分析,SA含量適中時(shí),植物抗病性強(qiáng)的原因是________,抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制,抗病性強(qiáng);SA含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,原因是__________抑制抗病蛋白基因表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。
(3)研究發(fā)現(xiàn),植物一定部位被病原體侵染,一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理,科研人員在圖2所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV,得到圖3所示結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,接種后96小時(shí),3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量略有升高,隨著時(shí)間延長(zhǎng),__________。
②科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性,發(fā)現(xiàn)該酶活性?xún)H在3號(hào)葉片中明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來(lái)源是__________。
③為驗(yàn)證該推測(cè),科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):給3號(hào)葉片接種TMV,用透明袋罩住,透明袋內(nèi)充入1802以摻入新合成的SA中,密封袋口。處理一段時(shí)間后,提取________葉片中的SA,測(cè)定______。結(jié)果證明該推測(cè)成立。
(4)綜合上述結(jié)果分析,植物通過(guò)調(diào)控不同部位SA的量來(lái)抵御病原體的侵染,其原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素和光敏色素(接收光信號(hào)的蛋白質(zhì))在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體(突變體是指相關(guān)基因不能正常表達(dá)的個(gè)體)的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的固體培養(yǎng)基上,在光照條件下培養(yǎng)8天后,測(cè)量幼苗地上部分高度和主根長(zhǎng)度,得到如下圖所示結(jié)果。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子。
(2)研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上,而不是播種在培養(yǎng)液中,其原因是固體培養(yǎng)基有利于______(考慮種子和幼苗兩個(gè)方面)。
(3)如圖一所示,光照條件下,PAC處理對(duì)水稻地上部分的生長(zhǎng)具有___________________作用,而光敏色素____________(選填“A”或“B”)傳遞的光信號(hào)減弱了 PAC的該效果。
(4)分析圖二可知,PAC處理對(duì)三種水稻主根生長(zhǎng)的影響是________________________。因此,可推知適當(dāng)降低赤霉素含量對(duì)三種水稻主根生長(zhǎng)均有____________作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中不可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連的是 ( )
A. 線粒體 B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 核膜
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