精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復等位基因IA、IB、i控制ABO血型,位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現如下圖,Ⅱ—3和Ⅱ—5均為AB血型。Ⅱ—4和Ⅱ—6均為O血型。請回答下列問題:

(1)該遺傳病的遺傳方式為______________。Ⅱ—2基因型為Tt的概率為_____________。

(2)Ⅰ-5個體有________種可能的血型。Ⅲ-1為Tt且表現A血型的概率為________________。

(3)如果Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,則后代為AB血型的概率為_________________。

【答案】常染色體隱性 2/3 3 3/10 1/8

【解析】

據圖可知,Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常,他們的女兒Ⅱ-1患病,故該病為隱性遺傳病,根據“無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,可知該病為常染色體隱性遺傳。还士紤]一對基因(T、t),Ⅰ-3、Ⅱ-1、Ⅲ-3均為tt,故Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6均為Tt;考慮血型,Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型即IAIB,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型即ii,據此分析。

人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復等位基因IA、IBi控制ABO血型,位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIAIAi,B血型的基因型有IBIBIBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現如下圖,Ⅱ—3和Ⅱ—5均為AB血型。Ⅱ—4和Ⅱ—6均為O血型。請回答下列問題:

1I-1I-2正常,而II-1為女性患病,可判斷該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。就該病而言,II-1患病,則I-1、I-2都是Tt,所以II-2的基因型為TTTt,比例為12,因此,II-2基因型為Tt的概率為2/3

2)由于II-5AB血型,基因型為IAIB,則I-5個體的基因型可能為IAIAIAi、IBIBIBi、IAIB,共有A型、B型、AB型共3種血型。I-1I-2都是雜合體Tt,又II-3AB型,則II-3的基因型為1/3 TTIAIB2/3TtIAIB,由于I-3tt,又II-4O血型,則II-4的基因型為TtiiIII-1正常,因此III-1基因型及比例為TTTt=23,則Tt3/5;血型為A型(IAi)的概率為1/2,故III-1Tt且表現A血型的概率為3/5×1/2=3/10

3II-3的基因型為1/3 TTIAIB、2/3TtIAIB,II-4的基因型為Ttii,就血型而言,III-1的基因型為1/2IAi1/2IBi;II-5IAIBII-6ii,則III-2的基因型為1/2 IAi1/2IBi,III-1III-2產生的配子均為IAIBi=112,二者婚配,則后代為IAIB的概率為1/4×1/4×2=1/8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不需要ATP供能的是( )

A. 肌細胞收縮 B. 大腦思考 C. 氧氣進入細胞 D. 螢火蟲發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈式反應)三個基本反應步驟是:模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結合,再調至72℃左右時,DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱一個循環(huán)。

資料二 :圖1顯示了目的基因及其上的限制酶切點,A、B、C、D是四種單鏈DNA片段;圖2是質粒(顯示限制酶切點和標記基因),一般來說,為了使切割后的目的基因與運載體結合,往往使用兩種限制酶,同時還要破壞載體上的一個標記基因。

根據資料回答:

(1)若利用PCR技術增加目的基因的數量,所用的酶是__________。由圖1可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_作為引物,該DNA分子在PCR儀中經過四次循環(huán)后,會產生DNA片段__________個。

(2)為了提高目的基因和質粒的重組成功率,同時有利于受體細胞的篩選,應該選擇的限制酶是______。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等,則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。

(3)DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。將F1的基因導入植物細胞采用最多的方法是____________________。

(4)對基因組文庫的描述,不正確的是__________

A.含有某種生物的全部基因

B.基因中含有啟動子和內含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的

D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水與生命活動關系的敘述中,錯誤的是 ( )

A. 生物體的一切生命活動,都不能離開水

B. 各種情況下,自由水含量增高均有利于生物體的生存

C. 自由水參與光合作用、呼吸作用等過程

D. 種子萌發(fā)時,自由水與結合水比值增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,圖乙是甲狀腺細胞膜的結構模式圖,請回答以下問題:

(1)圖甲細胞內的碘濃度遠遠髙于血漿中的碘濃度,這說明a過程的跨膜運輸方式屬于_______。這種運輸方式的意義在于_______。

(2)圖甲中的甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的跨膜運輸方式是_______,該過程體現出細胞膜具有_______的結構特點,該特點在圖乙所示結構中的具體體現是_________(用圖中相關標號和文字作答)。

(3)圖乙中與細胞表面的識別有關的物質是[ ]__________,該物質在消化道和呼吸道上皮細胞表面還有___________作用。

(4)碘離子要進入甲狀腺細胞中,經過圖乙所示膜結構時的方向是_________(用圖中字母和“→”表示)。圖乙中能幫助各種離子進出細胞的結構是[ ]________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14N-DNA(輕)、15N-DNA(重)以及14N、15N-DNA(中)分別離心處理,其結果如圖所示。現將15N-DNA轉移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)后,將所得DNA采用同樣的方法進行離心處理,則結果可能是下圖( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是基因重組

C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/8

D. 由①②③到⑦的過程就是單倍體育種的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖示回答下列問題:

(1)細菌細胞模式圖可用_____圖表示,屬于_____細胞,甲乙兩種細胞結構上的主要區(qū)別是_____________。

(2)甲、乙兩細胞相似之處為_________ 。由此看出原核細胞與真核細胞具有_______ 性。

(3)細菌中的絕大多數種類是營腐生或寄生生活的__________生物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖。根據激素的作用特點,推測圖中a、b依次為

A. 赤霉素、脫落酸

B. 細胞分裂素、生長素

C. 脫落酸、細胞分裂素

D. 赤霉素、乙烯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案