分析 分析題(1):本實驗是對比實驗,A、C三組均是實驗組,其中氧、ATP是自變量,其它為無關變量,酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,受抑制則不變渾濁;回答該問題可將結(jié)論與結(jié)果倒置后思考.
分析題(2):本實驗的自變量為二氯二乙胺溶液的濃度,并且存在一個蒸餾水的對照組,因此在該實驗設計過程中,要遵循單一變量原則和對照性原則,并且無關變量要保持相同且適宜,因此在解答時注意“等量”、“適宜溫度”等字眼.
分析柱形圖:二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖,且抑制效果與濃度有關.
解答 解:(1)①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套,依次編號為A、B、C,設定A套為對照組.錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A裝置的錐形瓶2中加入10 mL的試劑2、10 mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮氣,B套持續(xù)通入氮氣,C套持續(xù)通入空氣.
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進行無氧呼吸.
(2)b.取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入等量生理鹽水.
①該實驗的實驗組是1~4號試管.取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻,故上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)不準確.
②根據(jù)實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,在一定范圍內(nèi),隨二氯二胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強.
故答案為:
(1)②10 mL的試劑2、10 mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水
③氮氣 空氣
⑤澄清石灰水是否變渾濁
(2)b等量生理鹽水 ①1~4 不準確 取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻 ②逐漸增強
點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸的相關實驗和探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗,要求考生掌握實驗的原理,明確實驗的目的,根據(jù)實驗設計的原則(對照原則和單一變量原則),完善實驗步驟,根據(jù)實驗的目的預測實驗的現(xiàn)象和實驗結(jié)果.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的( )
A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
C.該菌進人人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對基因僅位于X染色體上,其中a純合致死 | |
B. | F2的性別比例為♀:♂=3:4 | |
C. | F2群體中所有A和a基因中A基因所占的比例為$\frac{1}{7}$ | |
D. | F2群體中所有A和a基因中a基因所占的比例為$\frac{1}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內(nèi) | |
B. | 血紅蛋白、遞質(zhì)、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓,溫度和pH保持不變 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)在細胞膜上的分布是不對稱的,與其功能有關 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌和造血干細胞都能進行有絲分裂 | |
C. | 卵細胞的體積大,有利于它與周圍環(huán)境之間進行物質(zhì)交換 | |
D. | 癌細胞中糖蛋白及核糖體減少,使得癌細胞之間黏著性降低,容易擴散 |
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