15．對如圖中d、c兩點(diǎn)生長素濃度的分析合理的是（　�。�
A．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為B，則e點(diǎn)對應(yīng)C點(diǎn)的濃度
B．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為A．則e點(diǎn)對應(yīng)B點(diǎn)的濃度
C．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為A．則e點(diǎn)對應(yīng)C點(diǎn)的濃度
D．若d點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn)的濃度為C，則e點(diǎn)對應(yīng)B點(diǎn)的濃度

分析 分析題可知，單側(cè)光引起生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，即從d向e移動；故在尖端下一段e側(cè)生長素濃度高于d側(cè)；二者都是促進(jìn)生長，e側(cè)生長素濃度高促進(jìn)生長快，d側(cè)生長素濃度低促進(jìn)慢．

解答 解：A、已知e側(cè)生長素濃度高促進(jìn)生長快，d側(cè)生長素濃度低促進(jìn)慢，而圖中B點(diǎn)促進(jìn)作用最大，所以d點(diǎn)對應(yīng)的濃度不可能為B，A錯誤；
BC、若d點(diǎn)對應(yīng)的濃度為A，則e點(diǎn)對應(yīng)AC之間的濃度（如B點(diǎn)），B正確、C錯誤；
D、由于在單側(cè)光作用下，生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，所以d點(diǎn)對應(yīng)的濃度不可能為C，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查植物向光生長的原因，意在考查學(xué)生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某二倍體高等動物細(xì)胞示意圖，其中R、r和M、m分別代表A、B、C、D四條染色體上的基因．請據(jù)圖回答：
（1）該動物體細(xì)胞中最多可有8條染色體，此時(shí)的細(xì)胞正處于有絲分裂分裂后期期，此時(shí)期的細(xì)胞中有16條脫氧核苷酸鏈．
（2）若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞，其產(chǎn)生的子細(xì)胞中1個(gè)極體基因型為Rm，則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Rm或rM．
（3）若該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級卵母細(xì)胞中的a和a’移到了同一極，其他情況分裂正常，則產(chǎn)生正常與異常卵細(xì)胞之比為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期和分裂期（即M期），間期又可劃分為G1期（主要進(jìn)行RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）、S期（進(jìn)行DNA分子復(fù)制）和G2期（繼續(xù)合成少量的蛋白質(zhì)和RNA）．在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其他時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記．不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期（M期）細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)）：
（1）圖2中a點(diǎn)開始檢測到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，則o～a為G2（或DNA復(fù)制后）期．
（2）圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，則a～b段表示M（或分裂）期．
（3）圖3中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降，則a～c段所經(jīng)歷的時(shí)間相當(dāng)于DNA復(fù)制期（S期）、DNA復(fù)制后期（G2期）、分裂期期的時(shí)間．
（4）此后，帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖中e點(diǎn)，則d～e段所經(jīng)歷的時(shí)間相當(dāng)于G1期和G2期時(shí)期的時(shí)間，因此一個(gè)完整的細(xì)胞周期的時(shí)間相當(dāng)于a～e段經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列描述中，屬于細(xì)胞免疫的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞使被病原體入侵的細(xì)胞裂解
B．皮膚、黏膜抵御病原體的攻擊
C．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D．體液中的溶菌酶殺死病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程示意，下列敘述正確的是（　�。�
A．在癌細(xì)胞中，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸
B．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
C．細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果
D．癌細(xì)胞中增強(qiáng)的過程可能有①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示某高等動物體睪丸內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：
（1）A細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，含有0條染色單體；該動物體細(xì)胞含有4條染色體．
（2）C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期（填時(shí)期）；圖中B、D細(xì)胞的名稱分別為次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABC（用字母表示）．染色體數(shù)：核DNA數(shù)=1：2的細(xì)胞是BC（用字母表示）．
（4）發(fā)生非等位基因自由組合的細(xì)胞是C．按細(xì)胞分裂先后順序，將圖中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞連接起來（用字母和箭頭表示）C→B→A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請根據(jù)其主要功能分析回答下列問題：

（1）A是指葡萄糖，E在動物體內(nèi)是指糖原，在植物體內(nèi)主要是指淀粉．
（2）C是指氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，C形成G的反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）D是指脫氧核苷酸，H是指DNA．
（4）F是指脂肪．
（5）請列出兩種G物質(zhì)酶、抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)將若干浸有酵母菌的小濾紙片（1cm2）取出后晾干，制備成附著有H2O2酶的濾紙片，用如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率的因素的實(shí)驗(yàn)，下
列分析錯誤的是（　　）
A．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片
B．可通過設(shè)置不同pH的H2O2溶液來探究pH對酶活性的影響
C．不能通過設(shè)置不同溫度的H2O2溶液來探究溫度對酶活性的影響
D．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間（即t3-t2）來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．取高度分化的月季韌皮部細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)得到月季幼苗，說明（　　）
A．細(xì)胞的全能性B．細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀
C．細(xì)胞的應(yīng)激性D．細(xì)胞的適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊答案