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科學研究顯示人類在遠古時代即可從周圍環(huán)境獲得必需的基因（即基因水平轉移），而

且該研究首次證明基因水平轉移會在多種生物的機體間發(fā)生。下列說法錯誤的是

A．基因水平轉移可以為生物進化提供原材料

B．基因工程可看作是一種人為的基因水平轉移

C．基因水平轉移的實質是基因重組

D．轉移至染色體和轉移至線粒體DNA的外源基因在穩(wěn)定性方面無明顯差異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國科學家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系，為基因操作找到了新的動物模型．下列為獲得轉基因動物模型及動物細胞培養(yǎng)的部分過程示意圖．請據圖回答：

（1）目前常用的獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和用化學方法人工合成．
（2）在①過程中，科學家采用兩種方法來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，一是將受精后獲得的合子的雌原核去除；二是利用細胞核移植技術將成熟精子的頭部植入去核卵母細胞中．
（3）④動物細胞融合技術常用的誘導因素有滅活的病毒．動物細胞工程中常通過此技術獲得雜交瘤細胞，以制備特異性強的單克隆抗體．
（4）若切取部分早期胚胎進行細胞培養(yǎng)，需要先剪碎切塊，然后用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理使細胞分散，制成B瓶中的細胞懸液．為保證無菌、無毒的環(huán)境，B、C、D瓶中的培養(yǎng)基需要添加一定量的抗生素，還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH．
（5）生產上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎進行胚胎移植．在進行胚胎移植時，需對受體母牛進行同期發(fā)情處理．若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用胚胎分割技術．
（6）胚胎干細胞（ES）可由囊胚的內細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得．ES細胞具有發(fā)育的全能性，有望在對人類細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關分析錯誤的是（ ）

A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY

B．該對果蠅雜交后得到的F1代的雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4

C．基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同

D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體未成熟紅細胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK）。 如果PK基因突變會導致PK活性降低， 紅細胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形，最終破裂導致溶血性貧血。 以下說法正確的是

A．該病說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀

B．人體正常成熟紅細胞排出Na垣所需能量主要由線粒體提供

C．RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時停止轉錄

D．翻譯時，遺傳信息借助mRNA表達為蛋白質的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學期高考前質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為蘋果醋的制作流程：

（1）過程②常用的發(fā)酵菌是 ，在蘋果酒的基礎上制作蘋果醋時，需要 （填“升高”、“降低”）溫度，同時還需要適當 。

（2）該發(fā)酵菌種可以從食醋中分離獲得。若用平板劃線法分離該發(fā)酵菌，接種結束后，對接種環(huán)還要進行一次 滅菌，是為了 。

（3）對該發(fā)酵菌進行擴大培養(yǎng)時，將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，然后分為甲乙兩組。甲組進行靜置培養(yǎng)，乙組進行振蕩培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn) 組培養(yǎng)的發(fā)酵菌生長速度快，原因是 、 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西高三下學期高考前質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體細胞的敘述，正確的是

A．膽固醇是組成人體細胞膜的重要成分

B．進入紅細胞的氧氣優(yōu)先用于其自身細胞呼吸

C．減數(shù)分裂過程中，細胞內染色體組的數(shù)目最多可達4個

D．興奮在神經元之間的傳遞與細胞膜上的蛋白質有關，而與磷脂無關

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學期期末調研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某種生物遷入新環(huán)境后，種群中A和a的基因頻率變化情況，下列說法錯誤的是

A．分析表中數(shù)據可知該種群發(fā)生了進化

B．1970年，該種群中Aa的基因型頻率為18％

C．基因a決定的性狀是適應該環(huán)境的

D．基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的物質輸入與輸出的敘述，正確的是

A．小分子物質均是通過自由擴散或滲透方式出入細胞

B．細胞中的大分子物質通過主動運輸?shù)姆绞椒置诘郊毎?/p>

C．協(xié)助擴散、胞吐均是順濃度梯度轉運，不消耗ATP

D．抑制細胞的呼吸對植物細胞發(fā)生質壁分離無明顯影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞
B．過程②所依據的原理是細胞膜具有一定的流動性
C．細胞③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D．④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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