下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�
A、該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A一定與T配對，G一定與C配對
B、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
C、一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D、該過程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．
2、密碼子特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．
3、tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)．
4、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
解答： 解：A、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，轉(zhuǎn)錄過程的配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，翻譯過程的配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，A錯(cuò)誤；
B、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸，B正確；
C、一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸可能由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，C錯(cuò)誤；
D、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記密碼子和tRNA的特點(diǎn)；識記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對下圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D
B、圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中
D、與B細(xì)胞相比，細(xì)胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是編碼區(qū)只有內(nèi)含子

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C、不同細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類有差異是其選擇性的前提
D、細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的共同點(diǎn)是（　　）
A、同源染色體聯(lián)會
B、同源染色體分離
C、著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開
D、染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架
B、各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C、生物膜具有一定的流動性
D、小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變產(chǎn)生新的基因
B、基因突變都是有利的
C、基因突變都是定向的
D、基因突變發(fā)生在分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

用同位素示蹤法研究噬菌體侵染過程，標(biāo)記蛋白質(zhì)成分最好選用（　　）
A、14C
B、35S
C、15N
D、32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

硝化細(xì)菌通過化能合成作用合成有機(jī)物，需要的能量來源于（　�。�
A、有氧呼吸作用產(chǎn)生能量
B、氧化NH3過程釋放的能量
C、光反應(yīng)中產(chǎn)生的能量
D、無氧呼吸產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出反應(yīng)的部分過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的
 
分化形成的．
（2）既能參與體液免疫，又能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞屬于圖中的
 
（填數(shù)字），在圖所示免疫中該細(xì)胞的作用是
 
．
（3）細(xì)胞④在接觸抗原刺激時(shí)，除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外，還增殖分化產(chǎn)生
 
，當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí)，該細(xì)胞能迅速
 
，快速產(chǎn)生抗體，該細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間
 
（變短、變長、基本不變）．

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同步練習(xí)冊答案