10．下列分子中，不屬于氨基酸的分子是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．

解答 解：A、該化合物的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；
B、該化合物有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、該化合物有一個(gè)羧基和氨基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式熟練識(shí)記，并根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)通式進(jìn)行辨析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察人血涂片標(biāo)本，由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡，視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化（　�。�
A．變亮、增多B．變暗、減少C．變亮、減少D．變暗、增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在白楊樹(shù)的細(xì)胞和黃牛的細(xì)胞都有，而發(fā)菜細(xì)胞沒(méi)有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體和核糖體B．染色體和葉綠體
C．RNA和葉綠體D．高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C將向左彎曲生長(zhǎng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)．
（2）圖乙中，供應(yīng)塊與接受塊處理同圖甲，則胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？不能．原因是生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)的下端向形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．組成纖維素和纖維素酶的單體依次是（　�。�
A．葡萄糖、核苷酸B．葡萄糖、蛋白質(zhì)C．氨基酸、氨基酸D．葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面如圖1是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是淀粉，人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是糖原．
（2）兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物是二肽和水，如圖2方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-．
（3）b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、催化物質(zhì)、運(yùn)輸物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)等．
（4）SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基；在小麥葉肉細(xì)胞中，e主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（5）d中構(gòu)成生物膜的主要是磷脂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（　　）
A．人體內(nèi)氨基酸的分解代謝產(chǎn)物是水、二氧化碳
B．由兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽
C．人體所有的氨基酸均可互相轉(zhuǎn)化
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子種類由R基決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，圖乙是A植物在圖甲c點(diǎn)的光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的相關(guān)曲線．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲表明，A植株適宜在較強(qiáng)光照的環(huán)境中生存，在光照強(qiáng)度小于b時(shí)，兩株植物中光合強(qiáng)度較高的是B 植株，上述差異是由植物本身的遺傳特性決定的．若適當(dāng)增加溫度，a點(diǎn)的位置將向右移動(dòng)（“左”或“右”）．
（2）比較圖乙中兩曲線可知，飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高．造成這一差異的主要原因是，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨CO2濃度和溫度的升高，呼吸作用增加的幅度小于（“大于”或“小于”）光合作用增加的幅度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物的細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一定存在同源染色體

B．此時(shí)觀察不到核膜和核仁

C．著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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