Question

（Ⅰ）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：[  ]

（1）表示其鮮重變化的曲線是        ，M→O時間點細胞中自由水與結(jié)合水的比例將       （填增大或減�。�。

（2）曲線a→c的變化主要是由于                          。

（3）曲線c→d的變化主要是由于                          。

（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質(zhì)吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了             和各種原料。

（5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于

        分子的不同。

（Ⅱ）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內(nèi)的種子在實驗前都經(jīng)過適當?shù)母�爾馬林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

（1）該實驗的目的是                                           。

（2）X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為                          。

（3）該實驗設計對照組Y瓶的目的是                                      。

 

Answer 1

【答案】

 

（Ⅰ）（1）X   增大   （2）種子進行呼吸作用有機物減少

（3）光合作用強度大于呼吸作用，有機物不斷的積累，干重增加

（4）能量（ATP）  （5）mRNA

（Ⅱ）（1）探究（證明）種子萌發(fā)過程中呼吸作用產(chǎn)生的熱量的變化

（2）種子的呼吸作用強度維持在一定水平，產(chǎn)熱量不再增加 

（3）排除其他自然因素的干擾，證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子（要說清自變量、因變量、無關(guān)變量三者的關(guān)系）

【解析】

試題分析：

（Ⅰ）大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，主要依靠吸脹作用吸水，使其鮮重不斷增加，自由水與結(jié)合水的比值增大；在此過程中不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，所消耗的有機物來自大豆種子的子葉，所以其干重會減少，所以X表示鮮重，Y表示干重；當幼苗形成以后，便可進行光合作用，有機物不斷地積累，干重開始增加。細胞呼吸為生命活動提供能量；細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，即轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA，進而合成不同的蛋白質(zhì)。

（Ⅱ）⑴從兩個實驗裝置圖和坐標圖可以看出，甲圖中Y是X的對照試驗，通過實驗可以得到種子萌發(fā)過程中溫度的變化。⑵在一定范圍內(nèi)，隨溫度的升高，呼吸速率加快，超過最適溫度，呼吸速率減慢，呼吸強度逐漸趨于穩(wěn)定。X瓶內(nèi)溫度從第4天起基本不再上升，說明此時種子的呼吸作用強度基本保持穩(wěn)定維持在一定的水晶，產(chǎn)熱量不再增加。

考點：本題主要考查種子的萌發(fā)和細胞呼吸的實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)；同時具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。