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9. 右圖為中心法則部分遺傳信息的流 動方向示意圖，下列有關說法正確 的是()

   A. 過程1、2 —般發(fā)生在RNA病毒 體內

   B. 過程1、3、5 —般發(fā)生于腫瘤病毒的體內

   C. 過程2、3、4發(fā)生于具細胞結構的生物體內

   D. 過程1〜5不可能同時發(fā)生于同一個細胞內

9. C

9. C解析：1為逆轉錄過程，只能在病毒侵入宿主細胞后發(fā)生，該生理過程極少發(fā)生于病 毒體內，A、B錯誤;腫瘤病毒侵人宿主細胞 后，在宿主細胞內增殖，需進行逆轉錄、合成 病毒RNA、指導合成其蛋白質外殼等生理 過程，因此1〜5能同時發(fā)生于宿主細胞內， D錯誤。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練13 第二節(jié)基因對性狀的控制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列有關探究DNA復制過程的說法，錯誤的是()

   A. DNA半保留復制實驗利用了同位素示蹤法和離心技術

   B. 細胞有絲分裂一次意味著DNA復制一次

   C. DNA半保留復制實驗的原理是DNA能進行 復制

   D. DNA半保留復制實驗結果說明了 DNA具有半 保留復制的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. (2014 •內蒙古呼和浩特質檢) 如圖表示發(fā)生在某細胞內一重要物質的合成過程，下列相關敘述正確的 是()

   A. 該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料

   B. 該圖所示過程只發(fā)生在細胞核內

   C. 圖中方框A最可能代表核糖體

   D. 圖中鏈①上可能存在密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 下圖所示的過程中，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是()

   A. ①②   B. ③④⑥   C. ⑤⑥   D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 下圖為中心法則的示意圖。下列敘述錯誤的是()

   A. ①表示DNA復制，需要DNA聚合酶參與

   B. ②表示轉錄，需要RNA聚合酶參與

   C. ③表示翻譯，需要蛋白酶參與

   D. ④表示逆轉錄，需要逆轉錄酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 相同條件下，小麥植株哪一部分的細胞最難產生新的基因()

   A. 葉肉   B. 根分生區(qū)

   C. 莖尖   D. 花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了缺失，結果是()

   A. 染色體上基因的數量減少

   B. 堿基配對方式發(fā)生改變

   C. 染色體上所有基因結構都發(fā)生改變

   D. 所控制合成的蛋白質分子結構不一定會發(fā)生 改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

2. 下圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的結果中，不屬于染色體變異引起的 是()

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科目：高中生物 來源： 題型：

11. 某校高一研究性學習小組的同學對某些遺傳病進 行調查。請回答相關問題：

(1) 調查最好選擇 (填“單基因遺傳病”或“多基因遺傳病”) 。

(2 ) 如果要做遺傳方式的調查，應該選擇作為調查對象。如果調查遺傳病的發(fā)病率，應 作為調查對象。

(3) 請你為調查紅綠色盲遺傳方式小組的同學設計 一個表格，記錄調查結果。

(4) 在學校這個大群體中，能否調查紅綠色盲的遺 傳方式？能否根據上述數據計算發(fā)病率并推測遺 傳方式？

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