圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（3）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的
 
結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分
 
．
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，甲表示磷脂雙分子層．
2、乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散，運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量．
3、圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛�，由于兩�?cè)濃度相同，所以液面不發(fā)生變化．在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，葡萄糖可通過膜結(jié)構(gòu)，右側(cè)濃度高，左側(cè)液面下降．
4、圖丁表示信息傳遞，其中①表示信號分子，②表示受體．
解答： 解：（1）從圖乙可知葡萄糖進入細胞的方式為協(xié)助擴散，乳酸進入細胞的方式為主動運輸，二者都需要載體蛋白的參與；哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸，因此當細胞處在無氧環(huán)境時，細胞產(chǎn)生的能量沒有變化，而協(xié)助擴散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響．
（2）在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質(zhì)分子數(shù)相等，水分子數(shù)也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜，因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面．圖乙在的蛋白質(zhì)①是運輸葡萄糖的載體，如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則A側(cè)溶液濃度下降，B側(cè)溶液濃度上升，則水分從左側(cè)運輸?shù)接覀?cè)，則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面．如果用圖乙的蛋白質(zhì)②是運輸乳酸的載體，再進行試驗，由于缺少能量，則兩側(cè)溶液濃度相同，則左側(cè)液面等于右側(cè)液面．
（4）分析圖丁，該圖是細胞膜的信息傳遞功能，①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②受體結(jié)合，從而對靶細胞的代謝進行調(diào)節(jié)；②能識別信息分子，其本質(zhì)是糖蛋白．
故答案為：
（1）載體蛋白   葡萄糖和乳酸    紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量，而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供
（2）等于  低于   低于         
（3）受體   糖蛋白
點評：本題綜合考查膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸、滲透作用的相關(guān)知識，意在考查考生獲取信息的能力，分析能力和識記能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示小白鼠體內(nèi)兩種重要的化合物甲與乙的化學組成關(guān)系．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

①a的種類約有20種，b的種類有8種；
②a的種類不同，是因為R基的不同；b的種類不同，是因為其含氮堿基的不同；  　
③甲不是小白鼠的遺傳物質(zhì)，乙是小白鼠的遺傳物質(zhì)；
④甲的結(jié)構(gòu)在不同種類的細胞中相同，乙的結(jié)構(gòu)在不同種類的細胞中不相同．
A、①④B、②③
C、①②③D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)兩個氨基酸分子脫水縮合的正確說法是（　�。�
A、形成兩個肽鍵
B、水中的氧來自氨基
C、形成多肽
D、水中的氧來自羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞周期中DNA含量變化的曲線圖1，據(jù)圖回答：

（1）完整的細胞周期是從
 
開始到
 
為止（用字母表示）．
（2）表示分裂間期的曲線是
 
段，此期的主要變化是
 
；
（3）h～l表示細胞處于
 
期；研究染色體的數(shù)目和形態(tài)最好在
 
段，該段所指為細胞周期中的
 
期，該期細胞內(nèi)染色體、DNA分子、染色單體數(shù)之比為
 
；
（4）表示分裂末期的是曲線的
 
段，該期的主要變化是
 
；
（5）此曲線表示
 
分裂中DNA的變化，由圖可看出母細胞與子細胞的細胞核中DNA含量是穩(wěn)定的．
（6）完成染色體變化曲線圖2．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
個分子水而形成，這種反應(yīng)叫做
 
，該化合物為
 
肽．
（2）構(gòu)成該化合物的氨基酸的R基有
 
（填序號）．
（3）該化合物有氨基
 
個，羧基
 
個，肽鍵
 
個，寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（4）構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組想設(shè)計兩個實驗：
（1）探究某人是否患有糖尿��；
（2）證明血液中存在葡萄糖．
現(xiàn)提供：新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．回答下列問題：
（1）在實驗過程中，上述兩個實驗均需要增加的一種試劑是
 
，實驗原理是
 
．
（2）實驗2比實驗1復(fù)雜，其原因是
 
．
（3）實驗1預(yù)測：
①無磚紅色沉淀生成，說明
 
．
②有磚紅色沉淀生成，出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因是
 
．
（4）寫出實驗2的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象．
步驟1：取加有檸檬酸鈉的雞血5mL，用離心機離心，獲得上清液；
步驟2：
 
．
現(xiàn)象：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式，它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．如圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過程，圖中①②表示相關(guān)生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點．請回答下列問題：
（1）啟動子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是終止基因轉(zhuǎn)錄過程．
（2）過程①②進行的場所與真核細胞的不同點是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白RP1能與mRNA分子上的RBS位點結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機制既保證細胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少
 
．
（4）大豆中的一種成分--染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機理可能是：染料木黃酮可以抑制rRNA的形成，
 
，終止核糖體蛋白的合成，進而減少細胞中核糖體的數(shù)量，降低
 
合成速率，抑制癌細胞的生長、增殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標號）
 
；
（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
；
（3）正常情況下，圖中[
 
]
 
中的CO2濃度最高．
（4）[2]是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，[2]內(nèi)有“緩沖物質(zhì)”使pH保持在7.35～7.45之間，每一對緩沖物質(zhì)都是由一種
 
和相應(yīng)的一種
 
組成，請寫出其中的一對：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項，不屬于脂肪的生理作用的是（　�。�
A、儲存能量、氧化放能
B、保護內(nèi)臟、維持體溫
C、協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收
D、細胞膜的組成成分之一

查看答案和解析>>

同步練習冊答案