【題目】與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較，減數(shù)分裂過(guò)程特有的是

A. 染色質(zhì)形成染色體 B. DNA復(fù)制1次 C. 出現(xiàn)四分體 D. 著絲粒分裂

【答案】C

【解析】試題分析：在細(xì)胞分裂的間期，都是經(jīng)過(guò)1次DNA復(fù)制；在細(xì)胞分裂的前期，染色質(zhì)都會(huì)縮短變粗形成染色體；在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，都發(fā)生著絲粒分裂，染色單體分開(kāi)。只有在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體才會(huì)配對(duì)，形成四分體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，若它的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞中，卵細(xì)胞的基因型為AB，那么另外3個(gè)子細(xì)胞的基因型分別是

A．Ab、aB、ab B．AB、ab、ab C．ab、AB、AB D．AB、AB、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在切去尖端的燕麥胚芽鞘左側(cè)放含一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。一段時(shí)間后燕麥幼苗將（ ）

A. 向左彎曲生長(zhǎng) B. 直立生長(zhǎng)

C. 向右彎曲生長(zhǎng) D. 不彎曲不生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)推論正確的是（ ）

A.若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面
B.若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析，能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”的生物屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者

C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂肪、血紅蛋白和DNA分子共同具有的化學(xué)元素是

A. C、H、P、N、S、Fe

B. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、S

D. C、H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于

A. 有絲分裂中期

B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂后期

D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜的面積，為許多生化反應(yīng)提供了更多的場(chǎng)所

B．有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體

C．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

D．高爾基體與多糖的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)檢測(cè)，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)分別是

A. 脂肪和核酸 B. 乳糖和蛋白質(zhì) C. 乳糖和核酸 D. 蔗糖和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案