【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是
A. 25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快
B. 在0~30℃范圍內(nèi),溫度對(duì)光合作用有關(guān)酶的影響更大
C. 45℃時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率
D. 春季大棚栽培該植物白天適當(dāng)提高溫度可提高產(chǎn)量
【答案】C
【解析】
總光合速率=呼吸速率+凈光合速率;
分析上圖,植物體在25℃時(shí),凈光合速率最高,說(shuō)明該溫度為凈光合作用的最適溫度,此溫度下植物積累有機(jī)物最多。
分析下圖:由圖可知,植物體總光合作用的最適溫度為30℃左右,呼吸作用的最適溫度為53℃左右。
凈光合速率達(dá)到最大值對(duì)應(yīng)的溫度(即最適溫度)約為25,故25℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最快,A正確;在0~30℃范圍內(nèi),與呼吸速率變化曲線相比,光合速率變化曲線升高得更快,說(shuō)明溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大,即溫度對(duì)光合作用有關(guān)酶的影響更大,B正確;45℃時(shí)該植物的凈光合速率為0,但由于植物體中含有部分不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,故植物的葉肉細(xì)胞的光合速率應(yīng)大于呼吸速率,C錯(cuò)誤;春季室外溫度較低,大棚栽培植物白天適當(dāng)提高溫度可提高凈光合速率進(jìn)而提高產(chǎn)量,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是將對(duì)稱葉片的一部分A遮光,另一部分B 不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(圖中虛線所示),烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示
A. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累量
B. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
C. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量
D. A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞時(shí)種群的增長(zhǎng)曲線,曲線⑤是對(duì)照組,④保持恒定酸性,其余分別是每3 h、12 h、24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是
A.更換營(yíng)養(yǎng)液的周期越長(zhǎng),種群平均增長(zhǎng)率越大
B.K值隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變
C.造成⑤的K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化
D.曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線①表明資源基本不受限制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的()
A.甲狀腺激素
B.葡萄糖液
C.生理鹽水
D.生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。下圖是他們所做的一組實(shí)驗(yàn),則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中存在兩種菌落的是( )
實(shí)驗(yàn)一(R型菌)+加熱殺死的S型菌的DNA+RNA酶→
實(shí)驗(yàn)二(R型菌)+加熱殺死的S型菌的DNA+DNA酶→
實(shí)驗(yàn)三(R型菌)+加熱殺死的S型菌的DNA+蛋白酶→
A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二 B. 只有實(shí)驗(yàn)二
C. 實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三 D. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等
B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.有3種以上的系統(tǒng)參與維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),機(jī)體就可以保持健康狀態(tài)
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定限度
D.外界環(huán)境的變化也會(huì)導(dǎo)致人內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處的膜外側(cè)用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針( )
A. 先左后右 B. 向左擺 C. 向右擺 D. 先右后左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞牵?/span> )
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吞與胞吐
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