【題目】胃蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，這說(shuō)明酶具有

A.專一性 B.多樣性 C.高效性 D.適應(yīng)性

【答案】A

【解析】

試題分析： 酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖曲線a和b的描述不正確的是（　�。�

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）

A.如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2Ⅱ→Ⅰ
B.胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細(xì)胞排出的過(guò)程與圖
中b方向相反,但其他條件相同
C.圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與 ①③無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞癌變后①含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體從室溫環(huán)境進(jìn)入﹣10℃環(huán)境，體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列的生理變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.體溫下降是因?yàn)槿梭w的產(chǎn)熱量減少
B.人體的產(chǎn)熱速率始終等于散熱速率
C.人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
D.人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞主要位于骨骼肌和肝臟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.在12﹣24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B.曲線相交時(shí)，有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等
C.胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D.從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草地上的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速煽動(dòng)翅膀?yàn)槠渌B(niǎo)發(fā)出信號(hào)，這種信號(hào)屬于

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)用斐林試劑檢測(cè)還原糖，正確操作后，預(yù)期在含有還原糖的試管中將出現(xiàn)（ ）

A. 藍(lán)色沉淀 B. 磚紅色沉淀

C. 紫色沉淀 D. 橘黃色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同

C. 消耗能量的運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 水分子也可以通過(guò)水通道蛋白進(jìn)人細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B分別表示某雌雄異株植物的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過(guò)程。植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中甲、乙兩植株的基因型分別為、。若讓圖A中的F2藍(lán)花植株自由交配，其后代表現(xiàn)型及比例為。
（2）在F2植株傳粉前，將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊（每一雌株可接受任何雄株的花粉），單株收獲種子，每株所有的種子（假定數(shù)目相等且足夠多）單獨(dú)種植在一起可獲得一個(gè)株系。則在所有株系中，理論上有的株系只有紫花植株；有的株系三種花色的植株都有，且紫花∶藍(lán)花∶白花的比例為。
（3）與F1相比，F(xiàn)2中a基因頻率（填“增大”或“減小”或“不變”）。不考慮其它因素的影響，僅通過(guò)圖A中的雜交和自交，若白花植株更易被天敵捕食，此因素（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致種群b基因頻率下降。

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