【題目】對某植物甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:①取若干株長勢相同的植物甲均分成6組,測得每組平均干重為2.8g;②第1組不遮光,2﹣6組分別進(jìn)行程度為I﹣V的遮光處理(遮光程度依次增強(qiáng),其他生長條件相同且適宜);③培養(yǎng)相同時間后,測定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量,結(jié)果如圖.請回答:
(1)利用試劑分別提取6組植株的色素,并將每組色素均分為兩份,分別進(jìn)行下列操作: ①紙層析法分離所提取色素,得到的兩條葉綠素的色素帶中,距濾紙條上濾液細(xì)線較 (遠(yuǎn)或近)的色素帶較寬.
②對提取的色素進(jìn)行可見光吸收能力測試,隨遮光程度的增強(qiáng),光吸收量
(2)遮光程度Ⅴ時,光照強(qiáng)度最小,此時光合作用速率和呼吸作用速率的大小關(guān)系是
(3)設(shè)葉綠素a與葉綠素b的比值為N,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,在遮光程度Ⅱ﹣Ⅴ之間,甲的凈光合作用強(qiáng)度與N呈相關(guān).
(4)進(jìn)一步探究光照強(qiáng)度對該植物生理代謝的影響,測得的相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為下表所示.那么此植物在2.5千勒克司(光飽和點(diǎn))時CO2的固定量為molcm﹣2h﹣1 . (假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸強(qiáng)度不變)

光照強(qiáng)度
(單位:千勒克司)

釋放氣體的相對值
(單位:molcm﹣2h﹣1

0

CO2:0.4

3.0

O2:1

【答案】
(1)無水乙醇;遠(yuǎn);增強(qiáng)
(2)相等
(3)正
(4)1.4
【解析】解:(1)綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,如無水乙醇、丙酮.所以可以用無水乙醇或丙酮提取色素.①各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的快,反之,則慢.離層析液由遠(yuǎn)到近的依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a 和葉綠素b.葉綠素中葉綠素a的量較多.②葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光.據(jù)圖可知,隨遮光程度的增強(qiáng),葉綠素a和葉綠素b量增多,吸收光譜能力增強(qiáng).(2)遮光程度Ⅴ時,光照強(qiáng)度最小,植株干重為2.8g,植物干重沒有發(fā)生變化,說明此時凈光合作用為0,即光合作用速率等于呼吸速率. (3)在遮光程度Ⅱ﹣Ⅴ之間,葉綠素a與葉綠素b的比值N( )逐漸減少,植物的干重也逐漸減少,因此可推知甲的凈光合作用強(qiáng)度與N呈正相關(guān).(4)此植物在2.5千勒克司(光飽和點(diǎn))時CO2的固定量為其總光合量,實(shí)驗(yàn)過程中呼吸強(qiáng)度不變,光合作用釋放的氧氣量等于消耗的二氧化碳量,為其價凈光合強(qiáng)度,總光合速率=呼吸速率+凈光合速率=0.4+1.0=1.4molcm﹣2h﹣1

所以答案是:(1)無水乙醇 ①遠(yuǎn) ②增強(qiáng)(2)相等 (3)正 (4)1.4

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較(光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對生長素的敏感程度不同” ( )

A. 無子番茄的形成 B. 頂端優(yōu)勢

C. 胚芽鞘向光彎曲生長 D. 生長素能促進(jìn)扦插枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核是真核細(xì)胞區(qū)別于原核細(xì)胞最顯著的標(biāo)志之一。如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于對細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識,錯誤的是

A. 甲為核膜,因?yàn)橛泻丝,故屬于全透性?/span>

B. 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C. 丙為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 丁為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是( )

A. 蛋白質(zhì)和多糖 B. 多糖和脂質(zhì)

C. 脂質(zhì)和核酸 D. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是一個動物細(xì)胞(A圖)和一個植物細(xì)胞(B圖)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

(1)圖A中具有單層膜的細(xì)胞器是______________________。(填細(xì)胞器名稱)

(2)圖A中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[ ]________和[ ]__________。(中括號中填標(biāo)號)

(3)圖A細(xì)胞中有而圖B細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[ ]_________,功能是___________。

(4)蛋白質(zhì)合成的場所是___________,合成肽鏈時形成的化學(xué)鍵是_________(填寫化學(xué)鍵名稱)。

(5)_________是動植物細(xì)胞都有而功能不同的細(xì)胞器,在動物細(xì)胞內(nèi)負(fù)責(zé)_________的加工,在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞分裂時_________的形成有關(guān)。

(6)若圖B為西瓜果肉細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器[ ]__________,其色素主要存在于[ ]__________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:

(1)圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是;
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 , 屬于第四營養(yǎng)級的生物是 , 寫出同時存在捕食和競爭關(guān)系的兩組生物、。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)中被稱作 , 碳元素在該食物網(wǎng)中以的形式進(jìn)行流動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是
(2)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是
(3)B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。

A.該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀
B.m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變
C.若 a中有一個堿基對被替換,其控制合成的肽鏈可能不變
D.a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個沒有放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含由m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如右圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是( )

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ類型,比例為1:3
B.DNA復(fù)制后分配到兩個子細(xì)胞時,其上基因遵循分離定律
C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)(m -a)/2
D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2

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