【題目】如圖為某單基因遺傳病家系,4為純合子,下列敘述錯誤的是

A該病只能是常染色體隱性遺傳病 BII5的致病基因來自I1和I2

C78的基因型表現(xiàn)型均相同 D正常個體中只有9可能是純合子

【答案】D

【解析】

試題分析:遺傳病遺傳方式的判斷分成四步:第一,排出伴Y和細胞質遺傳。根據(jù)這兩種病的遺傳特點,該病可以排除伴Y和細胞質遺傳;第二,判定顯隱性。從家系圖無法判斷顯隱性,故該病有4種可能:常顯、X顯、常隱和X隱。第三,排除伴X遺傳。X顯性看男性患者,可從家系圖中無法找到男性患者,故無法排出伴X染色體顯性遺傳;X隱性看女性患者,從I2患病,而II6正常,可以排除伴X隱性遺傳的可能性。第四,可能性討論,該病有三種可能,可能性從大到小依次是:伴X染色體顯性遺傳、常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳。又根據(jù)題意可知,4為純合子,則該病不可能是顯性遺傳。綜上所述,該病是常染色體隱性遺傳。A根據(jù)上述分析,該病只能是常染色體隱性遺傳,A正確;B設該病由基因A和a 控制,II5是aa,兩個a基因分別來自雙親,即I1和I2,B正確;C78的母親都是aa,所以兩人的基因型都是Aa,C正確;D正常個體中I39都可能是純合子,D錯誤。

序號

圖譜

遺傳方式

判斷依據(jù)

常隱

父母無病,女兒有病,一定是常隱

常顯

父母有病,女兒無病,一定是常顯

常隱或X

父母無病,兒子有病,一定是隱性

常顯或X

父母有病,兒子無病,一定是顯性

最可能是X也可能是常隱、常顯、X

父親有病,女兒全有病,最可能是X

X可能是常隱、常顯、X

母親有病,兒子無病,非X

最可能在Y也可能是常顯、常隱、X

父親有病,兒子全有病,最可能在Y

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試理科生物卷)下列物質或結構,均能與雙縮脲試劑反應呈紫色的是

抗體 受體 細胞骨架 植物細胞壁 動物細胞間質 各種激素

A.①②④ B.①②③⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視。用單細胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗。請回答:(圖乙系列3起點為4)

(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在___________________條件下的毒性更強。實驗中需要使用 和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。

(2)用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結果如圖乙。

①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等

②實驗步驟:

第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為 小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

第二步:A、 B組中的實驗組都分別加 ,對照組加等量蒸餾水。

第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件 ,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個錐形瓶中 的變化。

③實驗結果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列 表示A組實驗數(shù)據(jù)。若不加納米銀,小球藻的光合作用強度約為每分鐘溶解氧 (4分)

④實驗結論:納米銀能抑制 ,且對 的抑制更為顯著。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中不能說明基因與染色體存在平行關系的是( )

A. 在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的

B. 體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方

C. 非等位基因自由組合,非同源染色體也是自由組合

D. 染色體就是由基因組成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實驗流程。

(2)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區(qū)別是后者

(3)裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是

4圖2裝置中的充氣口在_______發(fā)酵時連接充氣泵。

5排氣口在酒精發(fā)酵時排出的氣體是______。

6若在果汁中就含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明原因_________。

7在酒精發(fā)酵時瓶內溫度一般應控制在________。醋酸發(fā)酵時溫度一般應控制在______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種突觸傳遞興奮的機制為:當興奮傳至突觸小體時,引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡稱NE),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結合或攝取。下列分析中錯誤的是

A. 突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說明興奮可以雙向傳遞

B. NE是一種神經遞質,突觸前膜釋放NE需要受體

C. NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調節(jié)

D. NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質工程的基本流程正確的是

蛋白質分子結構設計;DNA合成;預期蛋白質功能;據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A B

C D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒HIV攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則下圖,下列相關敘述錯誤的是

A合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié)

B侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞

C通過形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA

D科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾豌豆做雜交實驗材料,子葉黃色Y對綠色y為顯性,圓粒種子R皺粒種子r為顯性,某人用黃色圓粒和黃色皺粒豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

1根據(jù)上述實驗結果判斷,親本黃色圓粒的基因型是

2F1中表現(xiàn)型不同于親本的是 、 ,它們之間的數(shù)量比 。

3對親本黃色圓粒豌豆進行測交,測交后代其表現(xiàn)型及比例 。

4F1中黃色皺粒豌豆的基因型為 ,將F1中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代中的性狀表現(xiàn)為 ,其數(shù)量比為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案