11．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過程如圖所示，則1、2、3分別為（　　）
A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
C．受精作用、減數(shù)分裂、個(gè)體發(fā)育D．減數(shù)分裂、受精作用、個(gè)體發(fā)育

分析 減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．

解答 解：1為生物體通過減數(shù)分裂形成配子；
2為配子結(jié)合形成合子的過程稱為受精作用；
3為合子通過有絲分裂和細(xì)胞分化形成生物體，即為生物的個(gè)體發(fā)育．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生理過程的敘述正確的是（　　）
A．過氧化氫酶與過氧化氫結(jié)合，提高反應(yīng)活化能
B．赤霉素作用于子房壁，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C．胰島素作用于骨骼肌細(xì)胞，促進(jìn)肌糖原分解
D．抗原作用于漿細(xì)胞，促進(jìn)抗體分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的a-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖甲所示）．

（1）圖甲中，過程①需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源．②、③過程需重復(fù)幾次，目的是進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌．
（2）某同學(xué)嘗試過程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．
（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是工程酵母工程酵母菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng)，導(dǎo)致酒精發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的速率更快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一對雜合黑兔產(chǎn)仔4只，4只兔子的表現(xiàn)型可能是（　�。�
A．三黑一白B．全部黑色
C．二黑二白D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．地中海貧血癥屬于常染色體遺傳�。粚Ψ驄D生有一位重型β地中海貧血癥患兒，分析發(fā)現(xiàn)，患兒血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了突變（C→T）．用PCR擴(kuò)增包含該位點(diǎn)的一段DNA片段l，突變序列的擴(kuò)增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個(gè)片段m和s；但正常序列的擴(kuò)增片段不能被該酶酶切，如圖（a）．目前患兒母親再次懷孕，并接受了產(chǎn)前基因診斷．家庭成員及胎兒的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見圖（b）．（終止密碼子為UAA、UAG、UGA．）（　�。�
A．在獲得單鏈模板的方式上，PCR擴(kuò)增通過高溫解開雙鏈，體內(nèi)DNA復(fù)制通過解旋酶解開雙鏈
B．患兒患病可能的原因是父親的原始生殖細(xì)胞通過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生配子時(shí)，發(fā)生了基因突變
C．從基因表達(dá)水平分析，其患病是由于突變后終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止形成異常蛋白
D．胎兒的基因型Aa（用A、a表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中Ⅰ--Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示[H]Ⅱ表示氧氣Ⅲ表示CO2．
在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到類囊體膜上．
（2）有氧呼吸特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的部位線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列．
（1）克隆大熊貓過程中應(yīng)使用的技術(shù)手段主要有體細(xì)胞核移植、胚胎移植．
（2）克隆大熊貓與克隆羊在受體細(xì)胞選擇上的不同點(diǎn)是克隆大熊貓選取的是異種生物的卵細(xì)胞（或克隆羊選取的是同種生物的卵細(xì)胞）．
（3）實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵細(xì)胞實(shí)際是處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞．
（4）科學(xué)家們將大熊貓的體細(xì)胞核放入兔子的去核卵母細(xì)胞之中，成功發(fā)育成了囊胚，標(biāo)志著異種核質(zhì)相容的問題得到解決，異種克隆大熊貓邁過了第一道“坎“．但異種克隆選擇一種合適的“代孕母體“至關(guān)重要．那么在選擇“代孕母體“時(shí)應(yīng)該考慮到的因素有動(dòng)物供、受體的生理變化相同；受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系；供體胚胎遺傳特性在孕育過程中不受任何影響． （答兩項(xiàng)即可得滿分）．在胚胎移植前，還要用激素對“代孕母體”作同期發(fā)情處理．
（5）假如有一天成功克隆出大熊貓的話，克隆出來的個(gè)體在性狀表現(xiàn)上一定與供核大熊貓完全相同嗎？不完全相同，為什么？因?yàn)樯锏挠行┬誀钸�受細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)的控制．
（6）假如用胚胎分割移植的方式來克隆大熊貓的話，胚胎分割時(shí)應(yīng)注意的問題是切割囊胚階段的胚胎要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．近百年來，果蠅被應(yīng)用遺傳化研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類基因組計(jì)劃而被測序的一種動(dòng)物．請回答下列有關(guān)問題：
（1）如表為果蠅Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)不同的突變品系與野生型正交、反交的結(jié)果：
組別正交反交
甲♀野生型×♂突變型Ⅰ→野生型♀突變I×♂野生型→野生型
乙♀野生型×♂突變型Ⅱ→野生型♀突變Ⅱ×♂野生型→♀野生型、♂突變型Ⅱ
甲組的正交與反交結(jié)果相同，則控制果蠅突變型Ⅰ的基因位于常染色體上，
為隱_性遺傳；乙組的正交與反交結(jié)果不相同，請分別寫出乙組正交與反交兩親本的基因型（基因用A、a表示）．
正交：XAXA×XaY；反交：XaXa×XAY．
（2）果蠅灰身和黑身分別由常染色體上的基因B、b控制，現(xiàn)將純種灰身果蠅和黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代．則F3代中灰身和黑身果蠅的比例為8：1．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記玉米（2n=20）花粉粒細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將該花粉粒細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中加入秋水仙素（加入時(shí)間如圖所示）。下圖是該過程中核DNA含量變化示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．秋水仙素可抑制分裂后期紡錘體的形成

B．d點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標(biāo)記

C．通常情況下e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．e-f階段細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

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