A. | ①④⑤過(guò)程中均有可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀態(tài) | |
B. | ③過(guò)程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | ④為有絲分裂和細(xì)胞分化 | |
D. | ④⑤過(guò)程中的體細(xì)胞DNA相同,RNA也相同 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②都是減數(shù)分裂,③是受精作用,④表示胚胎發(fā)育,⑤表示胚后發(fā)育.卵原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂不斷增加其數(shù)量,并演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞,被卵泡細(xì)胞包圍,形成卵泡,是在胎兒時(shí)期完成的(卵泡=初級(jí)卵母細(xì)胞+卵泡細(xì)胞);MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的,結(jié)果是產(chǎn)生初級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體;MⅡ在輸卵管中完成的,產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體.
解答 解:A、①過(guò)程的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂,④⑤過(guò)程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期都會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中的一條Y染色體變成兩條Y染色體,A正確;
B、③過(guò)程表示受精作用,依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,B正確;
C、在受精卵發(fā)育為幼體的過(guò)程中存在有絲分裂和細(xì)胞分化,C正確;
D、④⑤過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化,基因選擇性表達(dá),各個(gè)體細(xì)胞DNA相同,但是mRNA不同,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí),考生首先要通過(guò)圖解的分析確定圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的生理過(guò)程;明確卵子的形成過(guò)程是間斷的不連續(xù)的;識(shí)記細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)并不改變,只是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
己知A與a、B與b、C與c ,3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( )
A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為1/16
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為1/16
C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為1/8
D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)性生殖 | B. | 有性生殖 | C. | 受精作用 | D. | 果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)是單向的,不可逆的 | |
B. | 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 | |
C. | 食物鏈越短,可供給最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量越少 | |
D. | 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生于Ⅰ過(guò)程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過(guò)程 | |
B. | Ⅲ過(guò)程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
C. | 有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異性 | |
D. | Ⅲ過(guò)程可能發(fā)生基因突變,不會(huì)發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性 | |
B. | 高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜膜則不可以 | |
C. | V與T的特異性結(jié)合,體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能 | |
D. | 囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶結(jié)構(gòu)被破壞 | B. | DNA結(jié)構(gòu)被破壞 | ||
C. | 暗反應(yīng)受抑制 | D. | 類囊體薄膜被破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率 | |
B. | 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組 | |
C. | 只有單倍體育種能明顯縮短育種年限 | |
D. | 基因工程能夠定向改造生物性狀新品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
DNA含量 | RNA含量 | 無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 | 有氧呼吸強(qiáng)度 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物B | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物C | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物質(zhì)D | 0 | 27% | 80% | 0 |
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