16．下列敘述中正確是的（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含A、C、U堿基的核苷酸只有三種
B．人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全水解可得到5種堿基
C．病毒的核酸徹底水解可能含有6種物質(zhì)
D．大豆根細(xì)胞核酸中含糖類有三種

分析 核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．

解答 解：A、藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其體內(nèi)含DNA和RNA，故含有A、C、U堿基的核苷酸有5種，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA，完全水解可得到4種堿基A、C、G、T，B錯(cuò)誤；
C、病毒只含DNA或RNA，故病毒的核酸完全水解可得到4種堿基，1種五碳糖和1種磷酸，共6種物質(zhì)，C正確；
D、大豆根細(xì)胞核酸含有DNA和RNA，故含有核糖和脫氧核糖2種單糖，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查核酸的基本組成單位，要求考生識(shí)記核酸的種類及其基本組成單位，明確DNA的初步水解產(chǎn)物為脫氧核苷酸，而徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基、磷酸，再選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降臄⑹鲋姓_的是（　�。�
A．氧氣不足會(huì)影響人成熟紅細(xì)胞吸收K+的速率
B．植物細(xì)胞吸水達(dá)到平衡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等
C．阻斷ATP水解會(huì)抑制小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D．細(xì)胞置于蒸餾水中細(xì)胞會(huì)吸水漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況，圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是日光照時(shí)間．
（2）圖2中激素a、器官甲的名稱分別是促性腺激素釋放激素、下丘腦．
（3）c激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)（或固醇）．
（4）已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（5）從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè)，血漿中含有的激素種類有④（填下列序號(hào)）．
①1種   ②2種   ③3種   ④3種以上
（6）烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)．長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會(huì)對(duì)器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用，從而引起激素c分泌量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2 時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3 沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)氧氣，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．
（2）甲圖中酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體．
（3）利用提供的形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察（兩側(cè)）液面的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用可促進(jìn)DNA水解
B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
C．用健那綠染色后可在光學(xué)顯微鏡下看到線粒體內(nèi)膜形成的嵴
D．制備細(xì)胞膜時(shí)，蒸餾水的目的是使哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水漲破，流出內(nèi)容物獲得細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示化合物b，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核苷酸B．SARS病毒中的a是脫氧核糖
C．若a為脫氧核糖，則m不可能為T(mén)D．b的名稱叫核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物體內(nèi)的化學(xué)元素有重要作用，下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
①動(dòng)物體液中的Ca2+含量太高，會(huì)引起肌無(wú)力  
②鈉元素在人體內(nèi)通常以離子狀態(tài)存在 
③動(dòng)物體液中的K+與動(dòng)作電位的形成有關(guān) 
④植物缺硼，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”的現(xiàn)象  
⑤碘元素參與甲狀腺激素的構(gòu)成．
A．①④⑤B．③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．模型作為一種認(rèn)識(shí)手段和思維方式，是科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中抽象化與具體化的辯證統(tǒng)一．如圖各種概念之間的關(guān)系表述正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中僅B、b位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
（1）一只純合粉紅眼雄果蠅與一只純合白眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼．
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB．F1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5，無(wú)粉紅眼出現(xiàn)．
①基因T、t位于常染色體上．親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY．
②F2代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育．

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同步練習(xí)冊(cè)答案