【題目】下圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和單糖分子通過），先在左右兩側(cè)各加入等量的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是

A.左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

B.兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象

C.左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

D.右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

滲透作用的條件：一是有半透膜，二是在膜的兩側(cè)有濃度差；酶具有專一性；還原糖和斐林試劑在水浴條件下生成磚紅色沉淀。

1、由于酶具有專一性，蔗糖酶能催化蔗糖水解形成葡萄糖和果糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，左側(cè)由蔗糖水解，使物質(zhì)的量的濃度升高，滲透壓升高，水分子從右側(cè)進入左側(cè)，左側(cè)液面升高，又由題意知，葡萄糖分子能透過半透膜，因此由于葡萄糖分子通過半透膜進入右側(cè)，左側(cè)液面下降，最后達到相對穩(wěn)定液面不變；

2、由題意知，葡萄糖分子可以通過半透膜，因此半透膜兩側(cè)都有葡萄糖，葡萄糖是還原糖，兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，均呈現(xiàn)磚紅色現(xiàn)象。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”，也在細胞凋亡的調(diào)控中起重要作用，如下圖所示。

(1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的________中，參與有氧呼吸第________階段的反應。

(2)當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時，線粒體外膜的通透性發(fā)生改變，細胞色素c被釋放到________中，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使________，引起細胞凋亡。

(3)活化的C-3酶可作用于線粒體，加速細胞色素c的釋放，從而加速細胞的凋亡，這是一種________調(diào)節(jié)機制。

(4)細胞凋亡是細胞的________死亡，凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬，由吞噬細胞內(nèi)的________將其消化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖示結(jié)構(gòu)中，含有DNA 的有______ (填圖中字母）。

（2）甲中的 ______(填名稱)可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，b與______有關。

（3）乙主要為甲內(nèi)的代謝活動提供 ______

（4）光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，丙結(jié)構(gòu)需要的氣體來源包括:①______，② ______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯誤的是

A. 該分泌物既可以是激素，也可以是氣體

B. 可在大腦組織周圍的毛細血管中檢測到該分泌物

C. 若靶細胞屬于垂體，則分泌細胞一定是下丘腦細胞

D. 體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述錯誤的是

A. a、b兩種物質(zhì)跨膜運輸方式均可能是被動運輸

B. 神經(jīng)細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動時鈉離子的跨膜運輸可用b表示

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 人體細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可以以a的方式進入組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適當補碘有益于人體健康，但碘是否越多越好呢？

（1）如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結(jié)果，據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是_________________________________________________________________．

下面請你設計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響：

材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標符合要求的雌雄小鼠各100只，普通飼料（缺碘，其他營養(yǎng)面），五組不同濃度的碘水溶液（碘水飼喂量：3毫升/10克/每日），紅外微光譜儀（通過體表測定小鼠甲狀腺大�。�

（2）實驗步驟：

①將小鼠隨機平均分成五組，__________，并編號A、B、C、D、E；

②用紅外微光譜儀測定各組每只小鼠甲狀腺大小，計算平均值，并記錄，以備和實驗后數(shù)據(jù)相比較；

③實驗處理，分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時飼喂適量且等量飼料并添加________________________________________________________________；

④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；

⑤一段時間后，___________________________________________________________，比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持機體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。

(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的_______釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的_____結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進而引起胃腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、____和突觸后膜。

(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細胞分泌______,導致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。

(3)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于_______的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span>_________,引起口渴感;另一方面可使________________激素釋放增多,從而促進______和集合管對水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關敘述錯誤的是（　　）

A. 假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 假設裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 假設裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分

B.將濾液收集到試管中，應及時用棉塞將試管口塞緊

C.濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的相對含量

D.若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少

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