【題目】在樣品稀釋和平板涂布步驟中，下列選項不需要的是 （ ）

A.酒精燈B.培養(yǎng)皿C.顯微鏡D.無菌水

【答案】C

【解析】

微生物的培養(yǎng)、分離通過肉眼觀察菌落特征，不需要使用顯微鏡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有氧呼吸相比，下列敘述中無氧呼吸特有的是

A.需要多種酶參與B.釋放二氧化碳

C.分解有機物不徹底D.釋放大量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖一是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。圖二是胰島素分子平面圖，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸。

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種________肽，水解后的產(chǎn)物有________種。

（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的__________就可以改變其性質(zhì)。

（3）胰島素分子中含有肽鍵___________個，肽鍵可表示為_____________。

（4）圖二胰島素分子中有游離的氨基至少________個，若組成胰島素分子的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a，則該胰島素分子的相對分子質(zhì)量為_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中，“〇”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙總m>n的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用后效果越來越差，原因是

A. 害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇 B. 害蟲針對農(nóng)藥進行了定向變異

C. 害蟲對農(nóng)藥進行了隔離 D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié) 構(gòu)或過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體 l 或抗體 2 只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答 下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測，圖中丙細(xì)胞代表_________，D 代表_____，丙分 泌 C 的生理功能是_____________________。

(3)當(dāng)某人血液中存在抗體 1 或抗體 2 時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達(dá) 到降低血糖效果的糖尿病是由_________(填“抗體 1”或“抗體 2”)引起的；從免疫學(xué)的 角度看，該糖尿病屬于_____病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團的數(shù)目，關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是( )

A. 合成場所在核糖體B. 含有兩條肽鏈

C. R基中共含18個氨基D. 共有128個肽鍵

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同步練習(xí)冊答案