【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系．據(jù)此推測(cè)該藥物的作用是（　�。�
A.通過(guò)抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂
B.通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂
D.通過(guò)促進(jìn)著絲粒斷裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，前期有紡錘體出現(xiàn)．由柱形圖可知，正常培養(yǎng)時(shí)DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)多，即處于分裂間期復(fù)制前的細(xì)胞多．藥物處理后，DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)多，即DNA完成了復(fù)制而加倍，且細(xì)胞不分裂而保持在4n，紡錘體不形成時(shí)細(xì)胞就不分裂，該藥物類似于秋水仙素，抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂．故選：C．
對(duì)比正常培養(yǎng)和藥物處理知，藥物處理后DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)量減少，而DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)量增加，由此推知該藥物可能通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變后，可以長(zhǎng)成變異枝條，但其長(zhǎng)勢(shì)一般較弱或受到抑制而枯萎。這表明基因突變具有

A. 隨機(jī)性 B. 稀有性 C. 多方向性 D. 有害性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的主要特征

A. 細(xì)胞能無(wú)限增殖

B. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C. 細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

D. 細(xì)胞分裂受機(jī)體控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞周期是指（ ）

A. 從第一次分裂的開始到下一次分裂的間期為止

B. 從第一次分裂的前期開始到末期為止

C. 在第一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成為止

D. 在第一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)輸方式中，需要能量的是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 自由擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化發(fā)生在有絲分裂前期的是( )

A. 染色體的著絲點(diǎn)一分為二 B. 紡錘體逐漸解體

C. 赤道板的位置形成細(xì)胞板 D. 染色質(zhì)高度螺旋成棒狀染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B.圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
D.抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某一自然生態(tài)系統(tǒng)生物量和生產(chǎn)量說(shuō)法正確的是

A. 次級(jí)生產(chǎn)量一定來(lái)自初級(jí)生產(chǎn)量

B. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量一定多于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 凈初級(jí)生產(chǎn)量一定大于次級(jí)生產(chǎn)量

D. 頂極群落的生產(chǎn)量、生物量一成不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案