現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來(lái)越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回答：

（1）為驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化為觀察指標(biāo)．則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是 ．

（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的 發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．

（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的 分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的 對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于 �。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用的探究歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí)，然后一半遮光、一半曝光處理，得出光合作用需要光照的結(jié)論

B．恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的結(jié)論

C．梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

D．魯賓和卡門利用放射性同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中不含有磷脂分子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填圖中序號(hào)）．

（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)．其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是 ．

①ATP水解酶 ②胰島素 ③線粒體膜的組成蛋白 ④DNA聚合酶 ⑤ATP合成酶

（3）圖中通過(guò)直接連接聯(lián)系在一起的膜結(jié)構(gòu)是 ．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積并與蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞，所形成的D物質(zhì)最終被排出細(xì)胞外，與該過(guò)程直接相關(guān)的膜結(jié)構(gòu)依次是（用“→”和序號(hào)表示） ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)．下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A．若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶

B．若X是GTTGTACAA，Y含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C．若X與Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入氨基酸

D．若Y是蛋白質(zhì)，X是mRNA，則試管內(nèi)還要有其他RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病毒、藍(lán)藻和小球藻的敘述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻和小球藻因有葉綠體而能進(jìn)行光合作用

B．藍(lán)藻和小球藻共有的細(xì)胞器是核糖體

C．區(qū)分艾滋病毒、藍(lán)藻和小球藻的依據(jù)是否有核膜

D．上述三種生物的遺傳物質(zhì)均是DNA

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