【題目】組織液可對(duì)細(xì)胞起到緩沖和保護(hù)的作用。下列有關(guān)組織液的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.人體組織液和血漿中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移是雙向的
B.生成和回流的組織液中氧氣濃度相同
C.淋巴回流受阻會(huì)導(dǎo)致組織液增加引起水腫
D.與血漿相比，組織液中含有的蛋白質(zhì)較少

【答案】B
【解析】A、血漿與組織液之間的物質(zhì)可通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行雙向交換，A不符合題意；
B、一般情況下，生成的組織液中氧氣的含量高，回流的組織液中氧氣的含量低，B符合題意；
C、毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫，C不符合題意；
D、血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液中蛋白質(zhì)較少，D不符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）實(shí)驗(yàn)材料和步驟：

①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）。

②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3天。③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理，求出差異。

（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前__________；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和________的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前_______，可推斷出__________激素分泌減少。

（3）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌_________________，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的____________，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是

A．藍(lán)藻、變形蟲(chóng) B．T2噬菌體、豌豆

C．硝化細(xì)菌、綿羊 D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A．性狀分離 B．基因分離 C．完全顯性 D．不完全顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥有芒對(duì)無(wú)芒為顯性，現(xiàn)有純合有芒小麥與無(wú)芒小麥雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2，F(xiàn)2中有芒小麥隨機(jī)交配，產(chǎn)生的F3中純合子占總數(shù)的比例為

A．1/2 B．2/3 C．4/9 D．5/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖，圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

B. 圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻

C. 改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變

D. 圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1，此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是 ， 它的“生產(chǎn)機(jī)器”是 ．
（2）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號(hào)是 ．
（3）形成該化合物的反應(yīng)叫做 ， 在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
（4）組成這類化合物的基本單位約有種，它的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A．該細(xì)胞既可產(chǎn)生ATP，又能合成酶

B．該細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式運(yùn)至血漿

C．該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)物能使酸性重鉻酸鉀變灰綠色

D．該細(xì)胞沒(méi)有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，功能較為單一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因（　�。�
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜被凍傷

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同步練習(xí)冊(cè)答案