經(jīng)檢測得知,一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x,其占堿基總量的比例是y,以下推斷正確的是( 。
A、與鳥嘌呤互補的堿基所占的比例是(1-y)
B、該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
x
y
C、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1+
2
y
D、與鳥嘌呤不互補的堿基數(shù)目是
x(1-2y)
y
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是DNA分子中堿基互補配對原則,DNA分子中A與T配對,G與C配對,配對的堿基數(shù)目相等,根據(jù)DNA分子中堿基互補配對原則分析選項進行解答.
解答: 解:A、與鳥嘌呤互補的堿基的比例與鳥嘌呤的堿基比例相等為Y,A錯誤;
B、DNA分子中嘌呤堿基和嘧啶堿基互補配對,二者比值為1,B錯誤;
C、該DNA分子中鳥嘌呤數(shù)目為X,因此G、C堿基對為X,腺嘌呤=胸腺嘧啶=(
X
Y
-2X)÷2,由于G、C堿基對之間的氫鍵是三個,A、T堿基對之間的氫鍵是2個,因此DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是3X+[(
X
Y
-2X)÷2]×2=X(1+
1
Y
),C錯誤;
D、與鳥嘌呤不互補的堿基是腺嘌呤和胸腺嘧啶,為(
X
Y
-2X)=
x(1-2y)
y
,D正確.
故選:D.
點評:對于DNA分子中堿基互補配對原則的理解應用,并進行相關計算的能力是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖回答:

(1)圖甲展示的遺傳信息傳遞途徑為
 

(2)圖甲所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
階段,該階段發(fā)生在細胞中的
 
(填細胞器名稱)內(nèi).
(3)圖甲中Ⅰ上GAA相對應的mRNA上的堿基序列被稱為
 

(4)圖乙所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,核糖體移動的方向是
 
.如果該生理過程的最終產(chǎn)物是胰島素,則此過程合成的產(chǎn)物還需經(jīng)
 
(填細胞器名稱)加工.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關系”這個觀點的是( 。
A、云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長
B、當日照達到一定時長時植物才能夠開花
C、水稻和稗草爭奪陽光
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對被捕食者進行“回聲定位”

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列細胞及其所對應的產(chǎn)物中,錯誤的是( 。
A、垂體--促甲狀腺激素
B、下丘腦細胞--生長激素
C、甲狀腺--甲狀腺激素
D、下丘腦細胞--抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,授予美國科學家理查德?阿克塞爾和琳達?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方面研究中做出的貢獻.如圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖,下列有關對該圖描述錯誤的是(  )
A、A為蛋白質(zhì)分子
B、C為多肽,其基本單位是氨基酸
C、在作為載體時A一般需要通過變形
D、B為磷脂雙分子層,為細胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不符合達爾文進化理論觀點的是( 。
A、地球上的生物是由共同的祖先進化而來的
B、生物的多樣性和適應性是長期自然選擇的結(jié)果
C、新物種的形成都是漸變的結(jié)果
D、種群是生物進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較動物激素和植物激素的特點,錯誤的是( 。
A、都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B、對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C、體內(nèi)含量極少
D、都是活細胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為活細胞中各種成分的比例圖,細胞呼吸酶屬于圖中的哪一部分(  )
 
A、1和2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于氨基酸概念的敘述,正確的是(  )
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,由氨基和羧基組成
B、每個氨基酸分子只都含有一個氨基和一個羧基
C、一個氨基酸分子的任意一個氨基和另一個氨基酸分子任意一個羧基脫水縮合形成多肽
D、氨基酸分子中如果有兩個以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中

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