【題目】2011年,美國(guó)科學(xué)家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因?qū)邑圖NA進(jìn)行改造,同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓。以期找到治療艾滋病的手段,具體培育流程如下圖。請(qǐng)回答:
(1)題中基因工程的目的基因是_______;如果培育的貓發(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)________。
(2)過(guò)程②常用的方法是_________,在過(guò)程③之前要對(duì)精子進(jìn)行_________處理。受精過(guò)程防止多精入卵的兩道屏障是_____________。
(3)圖中抗艾熒光貓又稱試管動(dòng)物,其生殖方式屬于__________,圖中________ (填數(shù)字)是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié)。
(4)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是_________,操作時(shí)要注意_________ 。
(5)上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉(zhuǎn)入病人的某種細(xì)胞,經(jīng)選擇培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),用于治療艾滋病,這種方法稱為_(kāi)__________。
【答案】(1)抗艾滋病病毒基因 導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞
(2)顯微注射法 獲能 透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)
(3)有性生殖 ③④⑤⑥
(4)胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(5)體外基因治療
【解析】(1)題中基因工程的目的基因是抗(艾滋。┎《净颍绻嘤呢埌l(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞。
(2)導(dǎo)入重組DNA分子的常用方法是顯微注射法,在過(guò)程③之前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。
(3)圖中抗艾熒光貓又稱試管動(dòng)物,其生殖方式屬于有性生殖,試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié)包括圖中的③④⑤。
(4)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是胚胎分割,操作時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。
(5)將抗艾滋病毒基因轉(zhuǎn)入病人的某種細(xì)胞,經(jīng)選擇培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi),用于治療艾滋病,這種方法稱為體外基因治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA是一種長(zhǎng)鏈聚合物,下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可知,DNA分子的基本骨架是由[ ]_______________和[ ]___________交替排列而成,[ ]_____________是DNA的基本組成單位。
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)[ ]_____________連接起來(lái)。
(3)如果3是鳥(niǎo)嘌呤,則4的名稱是___________________,5能否表示鳥(niǎo)嘌呤?__________________。
(4)若該片段表示的是人體精原細(xì)胞的染色體DNA,則復(fù)制的時(shí)間是_____________,復(fù)制需要模板、酶、__________、_______________等基本條件。DNA分子獨(dú)特的__________結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過(guò)___________________,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是( )。
A.將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B.使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C.將培養(yǎng)皿打開(kāi),培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D.等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列與此相關(guān)的表述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
B.刺激a時(shí),d處可以產(chǎn)生局部電流
C.刺激d時(shí),a處可以產(chǎn)生局部電流
D.b和c決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從e處傳到f處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是
A. 單側(cè)光能誘導(dǎo)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布不均
B. 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根
C. 噴施生長(zhǎng)素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D. 自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素作用有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列參與維持人體穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)中,不能在細(xì)胞之間傳遞信息的是
A. 促甲狀腺激素 B. 乙酰膽堿 C. 溶菌酶 D. 淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過(guò)程請(qǐng)回
答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程Ⅰ叫做 ;④Ab可稱作 植株,獲得該植株常采用的方法是 。
(2)通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ;用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。
(3)在圖Ⅳ育種過(guò)程中,用秋水仙素處理的對(duì)象是 ,其發(fā)揮作用的時(shí)期為 。
圖Ⅵ培育⑦的育種原理為 。
(4)某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用 酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的 。將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個(gè)操作步驟為:
提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體肝細(xì)胞組成元素及化合物的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中含量最多的元素是碳
B.含有葡萄糖、麥芽糖等糖類物質(zhì)
C.組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸均只含1個(gè)氨基
D.RNA分子種類和數(shù)量多于DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是
A. 生物多樣性是指自然界中生物種類多種多樣
B. 江蘇地區(qū)棄耕農(nóng)田的演替過(guò)程中,生物多樣性指數(shù)會(huì)增加
C. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)環(huán)境,防止環(huán)境污染和破壞
D. 生物多樣性是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用共同進(jìn)化的結(jié)果
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