【題目】填空:
(1)科學家根據(jù)細胞內(nèi)_______________________________,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,請寫出蛋白質(zhì)的功能____________________(至少寫出2點)。
(3)細胞核的功能:_________________________________________________________。
(4)細胞膜的功能:__________________________________________________________________。
(5)寫出有氧呼吸的化學反應(yīng)式(底物是葡萄糖):________________________________________。
【答案】有無以核膜為界限的細胞核 催化、免疫、運輸、調(diào)節(jié)等 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心 將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流
【解析】
1、真核細胞和原核細胞的區(qū)分是有無以核膜為界限的細胞核。
2、蛋白的功能有催化功能(酶)、運輸功能(血紅蛋白)、調(diào)節(jié)功能(胰島素)、免疫功能(抗體)
3、細胞核的功能是細胞核遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
4、細胞膜的功能,將細胞與外界環(huán)境分隔開,保障了細胞內(nèi)部的相對穩(wěn)定;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流(通過血液運輸,細胞膜直接接觸,胞間連絲)
(1)科學家根據(jù)細胞內(nèi) 有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。
(2)蛋白的功能有催化功能(酶)、運輸功能(血紅蛋白)、調(diào)節(jié)功能(胰島素)、免疫功能(抗體)。
(3)細胞核的功能細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
(4)細胞膜的功能,將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流。
(5)有氧呼吸的化學反應(yīng)式(底物是葡萄糖):。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是miRNA在細胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過程,回答下列問題:
(1)miRNA基因的基本組成單位是_______,①過程需要____酶。與DNA復制相比較,①過程特有的堿基互補配對形式是____。
(2)RISC中的miRNA能與靶mRNA堿基配對,若兩者之間完全配對,則_________;若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配,則____________。由此可見miRNA是生物基因表達的一類____(填“正”或“負”)調(diào)控因子。
(3)miRNA編碼基因廣泛存在于動物、植物、病毒甚至單細胞生物中。目前有研究表明,人巨細胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因,有利于它在宿主細胞中較長時間的潛伏。據(jù)此推測,HCMV編碼的miRNA作用可能有____(填序號)。
①限制病毒自身基因的表達 ② 監(jiān)控和操縱宿主細胞中的生化環(huán)境、 便于免疫細胞識別、監(jiān)控和清除
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為某生物正常的細胞分裂圖,其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體,A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細胞分裂某些時期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是
,
A. 左圖細胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量
B. 左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)
C. 左圖所示時期對應(yīng)圖乙中的b區(qū)段
D. 右圖c區(qū)段時期的細胞可形成四分體和發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細胞中遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達過程分別對應(yīng)圖中的甲細胞和乙細胞
B. 一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體,可提高每條多肽鏈的合成速度
C. 兩種細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)都可以為圖中遺傳信息的表達過程提供能量
D. 甲細胞中的DNA都是裸露的,乙細胞中也有裸露的DNA存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導度(指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量)、凈光合速率的變化,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 4 min時,光合作用消耗的CO2來自于外界環(huán)境和線粒體
B. 16 min時產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C. 與8 min時相比,4 min時葉綠體中的三碳化合物含量較高
D. 0~4 min內(nèi),葉肉細胞凈光合速率下降可能由暗反應(yīng)速率下降所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離,如圖表示甲乙個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是
A. 甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食,其中乙為捕食者
B. 甲乙兩種群均為“J”型增長,增長不受本身密度制約
C. 甲乙兩種群為競爭關(guān)系,t時刻兩種群競爭程度最低
D. Ot時間范圍內(nèi),甲種群出生率小于乙種群的出生率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖分析并回答:
(1) 為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖________的長度來計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的________作為該組的實驗結(jié)果,以減小誤差。
(2) 赤霉素對正常南瓜莖有________作用,正常南瓜莖的伸長對________的作用更敏感。
(3) 噴施赤霉素或生長素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于________突變體。
(4) 從圖3顯示的結(jié)果看,可推測兩種南瓜莖中無論赤霉索還是生長素的含量都________,該結(jié)果________(填“支持”或“不支持”)上述推測。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和核 DNA 含量變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1) 圖中實線表示_________的含量變化。
(2)圖中 AB 段細胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________。
(3)用圖中的字母填注:
① 紡錘體的出現(xiàn)在_________段;② 染色體加倍發(fā)生在______段;③ 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在_____段對應(yīng)的細胞;
(4)CD 段的細胞中,染色體、染色單體、核 DNA 的數(shù)目之比為:_________。
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