8.虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示,當個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機交配得F2.請回答:

(1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循基因的自由組合(或基因的分離和自由組合)定律,請利用上述實驗材料,設計一個雜交實驗對你的觀點加以驗證.實驗方案:用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交.
預測結果:雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:綠色、藍色、黃色、白色,比例約為1:1:1:1.
(2)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型,應從綠色、藍色、黃色、白色純合子群體中選擇多只白色雌性鸚鵡與其雜交:
①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;
②如后代綠色:藍色=1:1,其基因型為AABb;
③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為AaBB;
④如后代綠色:藍色:黃色:白色=1:1:1:1,其基因型為AaBb.

分析 基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題意知,A、a位于1號染色體上,B、b位于3號染色體上,因此2對等位基因遵循自由組合定律;按照細胞代謝途徑可知,A_bb為藍色鸚鵡,aaB_為黃色鸚鵡,A_B_為綠色鸚鵡,aabb為白色鸚鵡.

解答 解:(1)由題圖可知,控制鸚鵡羽毛顏色的2對等位基因分別位于2對同源染色體上,因此遵循自由組合定律;驗證基因自由組合定律的方法常用測交法,純合綠色鸚鵡的基因型是AABB,白色鸚鵡的基因型是aabb,二者雜交子一代的基因型是AaBb,如果遵循自由組合定律,AaBb產生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,測交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分別表現(xiàn)為綠色鸚鵡、藍色鸚鵡、黃色鸚鵡、白色鸚鵡,因此可以用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交,觀察后代表現(xiàn)型及比例進行驗證,如果雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:綠色、藍色、黃色、白色,比例約為1:1:1:1,則說明遵循自由組合定律.
(2)綠色雄鸚鵡的基因型可能是AABB、AaBB、AABb或AaBb,讓該雄鸚鵡與多只雌性白鸚鵡雜交,通過觀察雜交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷:
①如果基因型是AABB,則后代全為綠色鸚鵡;
②如基因型為AABb,則后代綠色:藍色=1:1;
③如基因型是AaBB,則后代綠色:黃色為1:1;
④如基因型為AaBb,則后代綠色:藍色:黃色:白色=1:1:1:1.
故答案為:
(1)基因的自由組合(或基因的分離和自由組合) 
實驗方案:用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交
預測結果:雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:綠色、藍色、黃色、白色,比例約為1:1:1:1
(2)多只白色雌性鸚鵡 
 ②綠色:藍色=1:1
③AaBB

點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質,基因與性狀之間的關系,把握知識的內在聯(lián)系,學會根據(jù)代謝途徑寫出不同表現(xiàn)型的基因組成,然后結合遺傳規(guī)律解答問題,并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗、預期結果獲取結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應,參與這一免疫反應的細胞有( )

A.吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應T細胞

B.吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞

C.吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D.吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如表是細胞間信息傳遞的三種類型.請回答:
類型細胞或器官產生的信號分子信號分子傳遞的途徑受體細胞細胞反應
I垂體激素甲血液甲狀腺細胞
胰島B細胞胰島素血液多種細胞
神經(jīng)細胞突觸唾液腺細胞分泌活動增強
(1)人在寒冷的環(huán)境中,激素甲分泌增加時,細胞反應①表現(xiàn)為促甲狀腺激素分泌減少.
(2)某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥,這類疾病是糖尿病。艚o其注射胰島素,細胞反應②幾乎不發(fā)生,原因是(抗體與胰島素競爭受體),胰島素無法與受體結合.
(3)信號分子③的名稱是(神經(jīng))遞質.當唾液腺細胞完成細胞應答后,信號分子被分解,以終止細胞應答停止分泌唾液.已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止③的分解,則唾液腺細胞反應表現(xiàn)為使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置.開始時錐形瓶中裝有質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌.實驗過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動.表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距離(單位:cm).請判斷下列有關敘述中不正確的是( 。 

時間(min)
溫度(℃)
12345
4000.10.20.3
100.21.01.93.14.0
200.41.32.23.34.5
350.71.42.84.45.0
5500.10.20.30.4
A.實驗開始前應對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產生的CO2的量
C.在4~35℃范圍內,隨著溫度的逐漸升高,酵母菌的無氧呼吸強度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實驗的進行,液滴右移的速率將越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.ACC合成酶是合成乙烯的關鍵酶,由ACC合成酶基因控制合成.將人工合成的ACC合成酶基因反向接在DNA啟動部位之后,構成反義ACC合成酶基因.若將反義ACC合成酶基因1次或多次插入并整合到番茄細胞內染色體上,培育獲得的轉基因植株單株的染色體與基因示意圖如下:
實驗結果結果一結果二結果三
染色體與基因示意圖
(用線表示染色體,點表示基因)
請回答:
(1)ACC合成酶是在細胞的核糖體上合成.
(2)若ACC合成酶基因轉錄時,兩條單鏈(α鏈、β鏈)中的β鏈為模板鏈,則反義ACC合成酶基因轉錄時的模板鏈為α鏈,此時細胞內ACC合成酶基因的翻譯(填“復制”、“轉錄”、“翻譯”)過程受阻.
(3)轉反義ACC合成酶基因番茄的乙烯釋放量小于(填“大于”、“小于”、“等于”)普通番茄的乙烯釋放量,則轉反義ACC合成酶基因番茄更適于貯存和運輸.
(4)若番茄的抗病和易感病由B、b基因控制,耐貯存由反義ACC合成酶基因(用A基因表示)控制.根據(jù)實驗結果中兩對基因的位置關系,可知結果二的轉基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存易感。耗唾A存抗病:不耐貯存抗病=1:2:1;結果三的轉基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存易感病:耐貯存抗。翰荒唾A存抗。翰荒唾A存易感病=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述,錯誤的是( 。
A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分
B.提取和分離色素時使用了不同的有機溶劑
C.若菜葉剪碎不夠充分,則提取的色素種類將減少
D.色素分離實驗中,濾紙條上不同色素帶的寬度可以表示色素的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列表述錯誤的是(  )
A.組成細胞的元素有C.H.O.N等20多種,其中C是最基本的元素
B.高溫加熱后,蛋白質用雙縮脲試劑檢驗不能發(fā)生紫色反應
C.組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.構成細胞的元素大多以化合物的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度.

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下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是( )

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.有氧呼吸及光合作用產生ATP均在膜上進行

D.核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體的膜全部都參與蛋白質的合成與運輸

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