圖1是某種生物細胞的示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因;圖2表示細胞分裂過程中不同時期染色體數(shù)目的變化.請據(jù)圖回答問題:

(1)假設(shè)該細胞為某高等動物的一個精原細胞,圖1中有
 
個染色體組,其分裂方式及時期是
 
,對應(yīng)圖2中的
 
(用圖中字母表示)時期,減數(shù)第二次分裂后期細胞的基因組成是
 
.若將該精原細胞的一個DNA分子(兩條脫氧核苷酸鏈)用15N標(biāo)記,正常情況下該細胞分裂形成的精子細胞中含15N的精子細胞所占的比例為
 

(2)該生物的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是
 

A.A與B走向一極,a和b走向另一極B.a(chǎn)與 B走向一極,A與b走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極D.走向兩極的均為A、a、B、b
(3)若該細胞為某果蠅的一個細胞,基因A(灰身)對a(黑身)顯性,B(長翅)對b(殘翅)顯性,兩對基因分別位于兩對常染色體上.現(xiàn)有表現(xiàn)型為灰身殘翅和黑身長翅純合果蠅雜交,F(xiàn)1代雌雄個體間相互交配,則F2中與親本表現(xiàn)型不同的個體所占比例為
 
,與F1基因型相同的個體所占比例為
 
,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 
考點:細胞的減數(shù)分裂,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:結(jié)合題意分析細胞分裂圖解:圖1中,細胞正發(fā)生同源染色體的分離,因此表示減數(shù)第一次分裂后期,圖中的1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別為一對同源染色體.
圖2表示減數(shù)分裂過程中細胞中染色體數(shù)目的變化,其中a~d表示減數(shù)第一次分裂,e~h表示減數(shù)第二次分裂,g為減二后期,此時細胞中的著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.
解答: 解:(1)圖1看出,細胞質(zhì)均等分裂,并且同源染色體發(fā)生分離,屬于處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞,對應(yīng)圖2中的d時期.細胞中1、2、3、4四條染色體形態(tài)、大小各不相同,為一個染色體組,1′、2′、3′、4′為另一個染色體組.該細胞等位基因分離的同時,非等位基因自由組合,圖中看出細胞中A基因和b基因組合到細胞的一極,a基因和B基因組合到細胞的另一極,因此減數(shù)第二次分裂后期細胞的基因組成是AAbb或aaBB.由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此若將該精原細胞的一個DNA分子(兩條脫氧核苷酸鏈)用15N標(biāo)記,復(fù)制后有兩個DNA分子的一條鏈被標(biāo)記,并且這兩個DNA分子在減二后期時由于著絲點的分裂分配到兩個精細胞中.
(2)體細胞在有絲分裂的后期,復(fù)制后的染色體被平均的拉向細胞的兩極,因此走向兩極的均為A、a、B、b.
(3)若該細胞為某果蠅的一個細胞,基因A(灰身)對a(黑身)顯性,B(長翅)對b(殘翅)顯性,兩對基因分別位于兩對常染色體上.根據(jù)題意可知,表現(xiàn)型為灰身殘翅果蠅的基因型為AAbb,黑身長翅果蠅的基因型為aaBB,F(xiàn)1代基因型為AaBb,F(xiàn)1代雌雄個體間相互交配,則F2中表現(xiàn)型及比例為:9灰身長翅(A_B_):3黑身長翅(aaB_):3灰身殘翅(A_bb):1黑身殘翅(aabb),因此與親本表現(xiàn)型不同的個體為所占比例
9
16
+
1
16
=
10
16
,與F1基因型相同的個體所占比例=
1
2
×
1
2
=
1
4
,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例=
1
16
AABB+
1
16
AAbb+
1
16
aaBB+
1
16
aabb=
1
4

故答案為:
(1)2    減數(shù)第一次分裂后期  d   AAbb或aaBB   
1
2

(2)D
(3)
10
16
    
1
4
    
1
4
點評:本題考查了有絲分裂、減數(shù)分裂以及基因自由組合定律的應(yīng)用等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和應(yīng)用能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況,②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則乙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是( 。
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖是基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的哺乳動物某器官組織切片示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)該圖是哺乳動物
 
(器官)中的組織切片示意圖,細胞②分裂結(jié)束后形成的細胞是
 
,其中的高爾基體將發(fā)育為
 

(2)按分裂過程寫出圖中標(biāo)號先后順序是
 

(3)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別
 
、
 

(4)通常情況下(無交叉互換),該動物的基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在
 
細胞,細胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細胞,基因型是
 

(5)該動物與基因型為 AaBb個體交配后,子代會產(chǎn)生
 
種基因型,其中與親本表現(xiàn)型相同的個體所占的比例為
 

Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶.下面為形成cDNA和PCR擴增過程示意圖.請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶在作用特性上的區(qū)別是
 
,
(2)③過程也稱為DNA的變性,在此過程中斷裂的化學(xué)鍵是
 

(3)④過程發(fā)生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖2所示.請據(jù)圖回答.

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的
 

(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠遠
 
木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現(xiàn)象,導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是
 

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率,得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.

當(dāng)光照強度等于光補償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為
 
.當(dāng)光照強度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為
 

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.下圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能.請分析并回答:
(1)溶酶體中的水解酶是在細胞中
 
上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至
 
中進行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中.
(2)圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙衰老時,會由
 
(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進而被分解.此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點.分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的
 
轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)供細胞代謝使用,其余廢物則排出細胞外.
(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是
 

(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷.分析其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過程.
(1)圖中A的中文名稱是
 
;②過程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過
 
進入細胞質(zhì).
⑤表示
 
過程,發(fā)生的場所是
 
;①~⑤過程中,在骨髓細胞和骨細胞都能發(fā)生的是
 
(數(shù)字);過程①~⑤中發(fā)生堿基互補配對的有
 
.從新陳代謝的條件看,①②過程都需要的酶是
 

(2)禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達的途徑
 
(數(shù)字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因
 
.病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套
 

(3)糖尿病與遺傳等多種因素有關(guān),糖尿病存在兩種不同的類型.成年人糖尿病主要是
 
型糖尿病,在治療上應(yīng)以
 
為主.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題.與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān).
(1)保護生物多樣性.應(yīng)在
 
3個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施.
(2)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型.該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動.

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機制為
 
.出生率和死亡率對于
 
變化起決定作用.
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略:
 

(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度.已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L,請分析說明:
能量(KJ) 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有
 

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的說有生物捕食,請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜的花色由一對等位基因控制.相關(guān)雜交實驗及結(jié)果如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、F1的表現(xiàn)型及其比例可驗證基因的分離定律
B、由過程③可知白色是顯性性狀
C、F2中黃花與白花的比例是5:3
D、F1與F2中白花個體的基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( 。         
①細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位   
②病毒雖然是生物,但必須必須依賴活細胞才能生活 
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動  
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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同步練習(xí)冊答案