(08海南).為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:取2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
(1)② 蒸餾水 赤霉素溶液 ③高度
(2)A組(對(duì)照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度
(3)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用,用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)。
解析:本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),第一步取材分組中已經(jīng)確認(rèn)了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,因此第二步對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中噴灑赤霉素和蒸餾水時(shí)要注意分清,對(duì)照組是是空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組就是給予實(shí)驗(yàn)條件的組。第三步結(jié)果預(yù)測(cè),該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),所以預(yù)測(cè)結(jié)果是一定的,不需要討論,要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢隆W⒁庾宰兞康拇_定,“驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中自變量就是“赤霉素量的變化”。由于赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用,所以A組(對(duì)照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度。
錯(cuò)題分析:在取材分組時(shí),可能會(huì)違背單一變量原則,首先要確定自變量是赤霉素的有無(wú),因變量是植株高度。這樣在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)照組試驗(yàn)組就能準(zhǔn)確分開(kāi)了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)要和實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢,不需要討論?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08海南卷) 回到下列I、II題:
I 為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:距2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述試驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
II.在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫(xiě)出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分為兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的 等(答出兩個(gè))條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的 。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么? 。
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省泰和六中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:距2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述試驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣西柳鐵一中高三模擬沖刺理綜生物卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于___________。
②用噴壺分別將________和________噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于____________條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的____。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________。
(3)上述試驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?______________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是:________________________________________________________________________________。
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