下列對mRNA的描述，不正確的是（　�。�
A、mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板
B、mRNA上的每三個相鄰的堿基決定一個氨基酸
C、mRNA上有四種核糖核苷酸，64種密碼子代表20種氨基酸
D、mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，發(fā)生在核糖體上．
2、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；
（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．
解答： 解：A、mRNA是合成蛋白質(zhì)的直接模板，A正確；
B、mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，B錯誤；
C、mRNA上有四種核糖核苷酸，64種密碼子，其中61種密碼子代表20種氨基酸，C錯誤；
D、mRNA是翻譯的模板，其只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，D正確．
故選：BC．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂肪四種有機(jī)物組成，依據(jù)其主要功能，分析回答下列問題．

（1）A是指
 
；E在動物中是指
 
；在植物中是指
 
．
（2）F是指
 
；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除此之外，脂類還包括
 
．
（3）C是指
 
；通式是
 
．C形成G過程的反應(yīng)首先是
 
．
（4）D是指
 
，D形成的H是指
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與高等動物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是（　　）
A、人吃食物時唾液腺分泌唾液
B、人的血糖濃度保持相對穩(wěn)定
C、雄鹿到一定年齡后會長出發(fā)達(dá)的鹿角
D、給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進(jìn)青魚卵巢成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，均沒有染色體的是 （　�。�
A、酵母菌、草履蟲
B、乳酸菌、鏈球菌
C、衣藻、藍(lán)藻
D、蚯蚓、蛔蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不屬于生命系統(tǒng)范疇的是（　�。�
A、一片樹林中的所有鳥類
B、遷徙中的一群大雁
C、跳動的心臟
D、一只變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因表達(dá)過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（　　）
A、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對
C、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
D、該過程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，屬于個體層次的是（　�。�
A、心臟B、花粉
C、龜D、大腸桿菌菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在水中的鯉魚細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（　　）
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類D、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在
B、脫氧核糖分子中不含氧元素，是DNA的組成成分
C、不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D、乳糖和糖原是動物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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