以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物含__________種氨基酸，由______個(gè)肽鍵連接而成。

（2）氨基酸結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)___________，連接成三肽的方式是________，該過(guò)程發(fā)生在_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐，接種酵母菌后，酒精產(chǎn)量明顯減少，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán)，試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是

A．酵母菌量減少

B．糖化淀粉的消耗量減少

C．CO2的釋放量減少

D．酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

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對(duì)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)的描述，不正確的是（ ）

A．20種氨基酸的不同在于R基不同

B．每種氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C．在氨基酸中，都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

D．氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質(zhì)的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

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某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)為（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度

B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強(qiáng)度

D．采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是采用黑白瓶（不透光瓶——可透光瓶）測(cè)定夏季某池塘不同深度水體中初始平均氧濃度與24小時(shí)后平均氧濃度，并比較計(jì)算后的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)分析正確的是

水深（m）

l

2

3

4

白瓶中O2濃度（g/m3）

+3

+1．5

0

-l

黑瓶中O2濃度（g/m3）

-1．5

-1．5

-1．5

-1．5

A．水深1m處白瓶中水生植物24小時(shí)制造的氧氣為3g/m3

B．水深2m處黑瓶中水生植物不能進(jìn)行水的光解但能進(jìn)行C3的還原

C．水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體

D．水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進(jìn)行光合作用

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下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，有關(guān)敘述不正確的是

A．甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體

B．圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體

C．染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律

D．丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞，如果P為X染色體，則正常情況下Q不可能是Y染色體

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真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

B．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同

C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程，遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D．c鏈和d鏈中G＋C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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