【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)情況,其中①-⑤表示能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.兔同化的能量中能夠被其他生物利用的有②④⑤
B.據(jù)圖示信息不能得出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
C.兔糞便中的能量不能流向生產(chǎn)者,但元素可以被生產(chǎn)者所利用
D.圖示信息可反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)
【答案】A
【解析】
分析題圖: ①表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量;表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量。能量傳遞效率=(營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量/下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量)×100%,能量在傳遞過程中逐級(jí)遞減。
A、糞便中的能量屬于草同化的能量,不屬于免同化的能量,A錯(cuò)誤;
B、處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),狐處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖中①表示兔的攝人量,而同化量=攝人量一糞便量,圖中②表示狐的攝入量,不能依據(jù)圖示信息(能量數(shù)值)計(jì)算二者所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,B正確;
C、系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)利用的,而能量是單向流動(dòng)的,因此兔糞便中的物質(zhì)(元素)可以被生產(chǎn)者利用,但能量不能被生產(chǎn)者利用,C正確;
D、定的太陽能只有一部分流向兔,兔同化的能量只有一部分流向狐,由此反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn),D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中,正確的是
A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字械难t蛋白異常
C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲
D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)水稻苗光合作用強(qiáng)度的影響,研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100 W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15 min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,回答下列問題:
(1)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)合適的課題:__________________________________。
(2)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制_____________,實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)弱可通過________來控制。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①燈泡距裝置20 cm處時(shí),光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度____。
②與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量______(填“增加”或“減少”)。
③B、D兩點(diǎn)的天平指針_________(填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側(cè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某遺傳性魚鱗病(單基因遺傳。┗颊呒蚁祱D,已知III4個(gè)體不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.該遺傳性魚鱗病由X染色體上的隱性基因控制
B.人群中該遺傳性魚鱗病的男性患者多于女性患者
C.III5若與表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,后代不可能患此病
D.若III3和III4再生一個(gè)孩子,則其患病的概率為1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探討飲食誘導(dǎo)肥胖及限食對(duì)小鼠血糖濃度和胰島素分泌的影響,研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(一)取8周齡雄性健康小鼠若干,隨機(jī)均分為對(duì)照、高脂和限食三組,分別給予普通飼料(正常量)、高脂飼料(正常量)、普通飼料(正常量的60% )進(jìn)行飼喂。10周時(shí),在禁食12 h之后稱量小鼠體重并測(cè)定 各組小鼠的空腹血糖,結(jié)果(平均值)如下表所示。
(二)小鼠再次禁食6 h后,按體重腹腔注射人短效胰島素(0.75 mU/g),分別測(cè)定注射前、注射后血糖水平,結(jié)果如下圖1所示。
組別 | 對(duì)照組 | 高脂組 | 限食組 |
體重/g | 28.5 | 44.4 | 24.8 |
空腹血糖/( mmol/L) | 5.9 | 8.3 | 4.9 |
空腹胰島素/(n^mL) | 0.20 | 0.72 | 0.12 |
(三)小鼠禁食過夜后,處死小鼠并分離胰島,培養(yǎng)胰島使其功能恢復(fù),在離體狀態(tài)下用正常低濃度葡萄糖和高濃度葡萄糖分別刺激胰島細(xì)胞,測(cè)定胰島素的分泌量,結(jié)果如下圖2所示。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)高脂飼料中的脂肪進(jìn)入腸道后,需要分解為_________才能被細(xì)胞吸收;高脂組小鼠攝入的脂肪在體內(nèi)的主要去向包括_______、______以及形成某些氨基酸等。
(2)圖1中二 ______曲線表示限食組;與剛注射后相比,30分鐘時(shí)C組小鼠血液中胰島素濃度______(填“上升”“不變”或“下降”);30分鐘后血糖濃度上升,此時(shí)血糖的主要來源是____ .
(3)據(jù)圖2分析,長(zhǎng)時(shí)間高脂飲食情況下,小鼠胰島細(xì)胞對(duì)高濃度葡萄糖刺激的敏感性____;60% 限食 ___(填“會(huì)”或“不會(huì)”)使小鼠胰島細(xì)胞損傷的風(fēng)險(xiǎn)提高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)曲線的描述,正確的是( )
A.圖1曲線1、2可分別表示不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)某植物芽、根生長(zhǎng)的影響
B.若圖1曲線1代表雙子葉植物,曲線2代表單子葉植物,則d點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草
C.圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率
D.圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化,虛線表示根生長(zhǎng)的最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體局部組織的模式圖,①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為________,它是由圖中_________(填序號(hào))構(gòu)成的。
(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液除了①與③外,還有_________(填序號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是_________(填序號(hào))。
(3)四種體液中,CO2濃度最高的是_________(填序號(hào))。
(4)正常人②中的酸堿度為7.35-7.45,這與它含有________有關(guān)。
(5)營(yíng)養(yǎng)不良的病人,因②中________降低,導(dǎo)致大量的水分滯留在_________(填序號(hào))中,形成組織水腫現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病(分別受A/a、B/b基因控制)的相關(guān)系譜圖。I-3不攜帶乙病的致病基因,II- 2和II - 3是一對(duì)同卵雙胞胎女性,不考慮交叉互換和X、Y染色體同源區(qū)段遺傳,下列敘述正確的是
A.甲病為顯性遺傳病,且致病基因位于X染色體上
B.II-3和II-4生一個(gè)兩病均患孩子的概率可能為1/3
C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患,則其一定發(fā)生了基因突變
D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體
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