【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

B.對(duì)環(huán)境資源的合理利用就是對(duì)環(huán)境最好的保護(hù)

C.農(nóng)田除蟲是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/span>

D.利用潮汐發(fā)電和提高能源利用率，有利于解決全球氣候變暖的問題

【答案】A

【解析】

能量流動(dòng)的特點(diǎn)：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。

生物多樣性的保護(hù)：就地保護(hù)和易地保護(hù)。

A、不能提高能量傳遞效率，A錯(cuò)誤；

B、保護(hù)生物多樣性并不是禁止開發(fā)利用，而是合理利用，故對(duì)環(huán)境資源的合理利用就是對(duì)環(huán)境最好的保護(hù)，B正確；

C、農(nóng)田除蟲是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向農(nóng)作物，從而流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍?/span>C正確；

D、利用潮汐發(fā)電和提高能源利用率，有利于減少化石燃料的燃燒，解決全球氣候變暖的問題，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.利用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)人體無氧呼吸產(chǎn)物

C.用卡諾氏液可以使洋蔥根尖的組織細(xì)胞相互分離開來

D.用預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為正式實(shí)驗(yàn)的可行性摸索條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中，正確的是（ ）

①DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目一定加倍

②染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目一定減半

③染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目一定加倍

④染色體復(fù)制完成時(shí)，DNA分子復(fù)制一定完成

A. ①③B. ②③C. ②④D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A.人體水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的中樞都在下丘腦

B.胰島素和抗利尿激素的分泌都是通過分級(jí)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的

C.在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中胰島素和胰高血糖素起協(xié)同作用

D.人體水鹽平衡、血糖平衡、體溫平衡都是體內(nèi)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的是（ ）

A.次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目總是和正常體細(xì)胞間期核DNA數(shù)目相同

B.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同

C.4個(gè)四分體中有16條染色體，32個(gè)DNA分子

D.次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目與正常體細(xì)胞中的染色體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞在代謝過程中會(huì)產(chǎn)生 H2O2，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用。但生物體內(nèi)有 H2O2 酶，能使 H2O2分解為無毒物質(zhì)。據(jù)此回答下列問題：

（1）H2O2 酶存在于動(dòng)物的各個(gè)組織中，特別在肝臟中以高濃度存在。研究 H2O2 酶在生物體內(nèi)的合成和運(yùn)輸常用的科學(xué)方法為____________________。

（2）在溫度為37℃時(shí)，取等量肝臟研磨液分別加到五支盛有等量 H2O2溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉使各試管 pH 分別為 3、5、7、9、11，以探究 pH 對(duì) H2O2酶活性的影響。實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論的原因是____________。

（3）不能用H2O2酶探究溫度對(duì)酶活性的影響的原因是________________。

（4）某同學(xué)為驗(yàn)證 H2O2酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)而不是 RNA，根據(jù)提供的以下材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。________________________（實(shí)驗(yàn)材料和試劑：新配制的體積分?jǐn)?shù)為 3%的過氧化氫溶液，過氧化氫酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶，試管，量筒，滴管，試管架，試管夾等。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是

A. 新生細(xì)胞的線粒體數(shù)量少于衰老細(xì)胞

B. 發(fā)生滲透平衡時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等

C. 高爾基體是脂質(zhì)合成的“車間”

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.基因的分離定律是以為基因的自由組合定律基礎(chǔ)的

B.基因的自由組合定律可用于分析兩對(duì)等位基因的遺傳

C.原核生物遺傳性狀的遺傳也遵循基因的自由組合定律

D.基因的分離定律發(fā)生在配子形成過程中，基因的自由組合發(fā)生在合子形成的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因分離定律。下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（ ）

A.hh × HHB.Hh × HhC.hh × hhD.HH × Hh

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同步練習(xí)冊(cè)答案