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植物根部的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下會(huì)向背光一側(cè)運(yùn)輸，圖示為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉?/span>

B、該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性

C、單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，向光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)

D、根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析題干和題圖可知，根部的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下會(huì)向背光一側(cè)運(yùn)輸，生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多．
由于根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多抑制根生長(zhǎng)，向光側(cè)分布少促進(jìn)生長(zhǎng)，結(jié)果植物根背光生長(zhǎng)；并隨光照強(qiáng)度增加背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度增加，抑制作用增強(qiáng)，根背光生長(zhǎng)彎曲的角度越大．

解答： 解：A、分析題圖可知，光照強(qiáng)度越強(qiáng)植物根彎曲的角度越大，說(shuō)明隨光照強(qiáng)度的增加，根部生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑龆�，A正確；
B、單側(cè)光照條件下，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，因此可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性，B正確；
C、單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度越低，而背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度就越高，因此向光側(cè)的促進(jìn)作用明顯，背光側(cè)的抑制作用越來(lái)越明顯，因而導(dǎo)致彎曲角度變大，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素對(duì)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，因此根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，難度適中．分析題圖是解題的突破口，單側(cè)光照對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響、植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同、生長(zhǎng)素作用的兩重性的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)一：
（1）將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，此容器可以控制CO₂的供應(yīng)和光照的有無(wú)．
①向密閉容器中通入¹⁴CO₂，經(jīng)過(guò)不同時(shí)間的照光后，將小球藻放入沸酒精中處理，其目的是

，從而使小球藻中的化合物停留在暗反應(yīng)的某一階段；然后分離出各種化合物，測(cè)定其放射性．上述實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制

來(lái)探究¹⁴CO₂中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．
②光照30秒，¹⁴C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中；而當(dāng)把光照時(shí)間縮短為5秒時(shí)，¹⁴C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸（三碳化合物）中，這說(shuō)明

．
③為探究固定CO₂的化合物，改變某實(shí)驗(yàn)條件后，發(fā)現(xiàn)一種C₅的含量快速升高，其改變的實(shí)驗(yàn)條件是

，由此得出固定CO₂的物質(zhì)是這種C₅．
實(shí)驗(yàn)二：
（2）將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，見(jiàn)圖．在適宜光照下照射a小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為M_A、M_B，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm²?h）．
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3）

②a小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量（M）為

．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅曲線圖的描述正確的是（　�。�

A、圖1中b時(shí)該植物的O₂生成量為N₁

B、圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用，b點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng)

C、由圖3可看出，b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)也最激烈

D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，可探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因．下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A、用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色，可顯示物質(zhì)（NaOH）在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度

B、相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

C、實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越大，物質(zhì)運(yùn)輸越快

D、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的繼續(xù)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀，這些地雀的喙差別很大．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A、不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進(jìn)化的外在動(dòng)力

B、不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組

C、不同島嶼上地雀種群的基因頻率的變化是相同的

D、物種形成大多是由于長(zhǎng)期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，中國(guó)馬蜂入侵法國(guó)并在法國(guó)發(fā)展速度很快，已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響．如圖是一段時(shí)間內(nèi)馬蜂入侵法國(guó)的種群密度隨時(shí)間的變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�