10.某農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者探究溫室中茄子在晴天和陰雨天一天中光合速率的變化,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)晴天一天中茄子在11:00時(shí)光合速率低于10:00,原因是與10:00相比,11:00時(shí)溫度過高,蒸騰作用過強(qiáng),失水過多,部分氣孔關(guān)閉,影響CO2的吸收,影響了光合作用的暗反應(yīng)過程,此時(shí)光合速率大于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率.
(2)陰雨天溫度變化較小,接近20℃,但光合速率較小,此時(shí)限制因素是光照強(qiáng)度.此時(shí)欲提高茄子產(chǎn)量,可采取的措施是增大光照強(qiáng)度(或降低溫室溫度).
(3)晴天中午14:00時(shí)突然降低光照強(qiáng)度,茄子葉綠體中C3含量高、C5含量低.
(4)某農(nóng)民結(jié)合該研究成果栽種茄子,結(jié)果長(zhǎng)勢(shì)不良,分析原因發(fā)現(xiàn)是短期施肥過量所致,請(qǐng)分析原因施肥過量,土壤溶液濃度過高,導(dǎo)致根毛細(xì)胞不能吸收甚至失水.

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳難度等.回顧和梳理影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí),結(jié)合坐標(biāo)圖認(rèn)真分析各個(gè)小題,即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,11:00時(shí)與10:00相比,溫度過高,蒸騰作用過強(qiáng),失水過多,部分氣孔關(guān)閉,影響CO2的吸收,影響了光合作用的暗反應(yīng)過程,所以晴天一天中茄子在11:00時(shí)光合速率低于10:00.圖中的凈光合速率一直大于0,所以此時(shí)光合速率大于呼吸速率.
(2)陰雨天光照不足,溫度基本不變,此時(shí)限制光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度.此時(shí)欲提高茄子產(chǎn)量,可以增強(qiáng)光照來增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度增加有機(jī)物的積累或降低溫度減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗來提高產(chǎn)量.
(3)晴天中午14:00時(shí)突然降低光照強(qiáng)度,光反應(yīng)受阻,[H]和ATP生成減少,三碳化合物的還原減弱,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量升高,同時(shí)三碳化合物的還原受阻,五碳化合物的來路減少,短時(shí)間內(nèi)去路不變,導(dǎo)致五碳化合物的含量減少.
(4)短期內(nèi)施肥過量,土壤溶液濃度過高,導(dǎo)致根毛細(xì)胞不能吸收水分,甚至失水,結(jié)果會(huì)使植物長(zhǎng)勢(shì)不良.
故答案為:
(1)與10:00相比,11:00時(shí)溫度過高,蒸騰作用過強(qiáng),失水過多,部分氣孔關(guān)閉,影響CO2的吸收,影響了光合作用的暗反應(yīng)過程      大于
(2)光照強(qiáng)度      增大光照強(qiáng)度(或降低溫室溫度)
(3)高      低
(4)施肥過量,土壤溶液濃度過高,導(dǎo)致根毛細(xì)胞不能吸收甚至失水

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為研究細(xì)胞分裂素對(duì)常溫和低溫下茄子光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)條件:光照和CO2濃度適宜),結(jié)果見表.下列說法錯(cuò)誤的是
組別處理葉綠素
(mg•g-1
光合速率
(CO2/umol•m-2•s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol•m-2•s-1
常溫+噴施自來水18.699.190.153
常溫+細(xì)胞分裂素溶液20.1712.580.168
低溫+噴施自來水10.742.750.053
低溫+細(xì)胞分裂素溶液12.014.030.064
(  )
A.分析表中數(shù)據(jù)可得低溫會(huì)降低茄子的光合速率,而細(xì)胞分裂素可緩解其抑制作用
B.一定濃度細(xì)胞分裂素處理后,光合速率增大,此時(shí)茄子的光飽和點(diǎn)將變小
C.低溫處理會(huì)造成植物缺磷,從而影響光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP的合成,從而影響暗反應(yīng)
D.從表中數(shù)據(jù)分析可得低溫導(dǎo)致葉綠素減少,使吸收光的能力下降,光反應(yīng)減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值( )

A.升高 B.下降

C.不變 D.變化與此無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物激素中能促進(jìn)種子休眠和打破種子休眠的一組是(  )
A.生長(zhǎng)素、脫落酸B.脫落酸、赤霉素
C.赤霉素、脫落酸D.脫落酸、細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂周期圖,下列說法不正確的是( 。
A.A→A可表示一個(gè)細(xì)胞周期
B.A→C過程中細(xì)胞內(nèi)核糖體、線粒體活動(dòng)活躍
C.A處形成的子細(xì)胞多數(shù)進(jìn)入下一次有絲分裂
D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.對(duì)某植物甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:①取若干株長(zhǎng)勢(shì)相同的植物甲均分成6組,測(cè)得每組平均干重為2.8g;②第1組不遮光,2-6組分別進(jìn)行程度為I-V的遮光處理(遮光程度依次增強(qiáng),其他生長(zhǎng)條件相同且適宜);③培養(yǎng)相同時(shí)間后,測(cè)定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:
(1)利用試劑無水乙醇分別提取6組植株的色素,并將每組色素均分為兩份,分別進(jìn)行下列操作:
①紙層析法分離所提取色素,得到的兩條葉綠素的色素帶中,距濾紙條上濾液細(xì)線較遠(yuǎn) (遠(yuǎn)或近)的色素帶較寬.
②對(duì)提取的色素進(jìn)行可見光吸收能力測(cè)試,隨遮光程度的增強(qiáng),光吸收量增強(qiáng).
(2)遮光程度Ⅴ時(shí),光照強(qiáng)度最小,此時(shí)光合作用速率和呼吸作用速率的大小關(guān)系是相等.
(3)設(shè)葉綠素a與葉綠素b的比值為N,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,在遮光程度Ⅱ-Ⅴ之間,甲的凈光合作用強(qiáng)度與N呈正相關(guān).
(4)進(jìn)一步探究光照強(qiáng)度對(duì)該植物生理代謝的影響,測(cè)得的相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為下表所示.那么此植物在2.5千勒克司(光飽和點(diǎn))時(shí)CO2的固定量為1.4mol•cm-2•h-1.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸強(qiáng)度不變)
光照強(qiáng)度
(單位:千勒克司)
釋放氣體的相對(duì)值
(單位:mol•cm-2•h-1
0CO2:0.4
3.0O2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是1845年至1935年的90年間,北美加拿大森林中猞猁和雪兔數(shù)量的變化曲線.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)猞猁和雪兔的數(shù)量變化及種間關(guān)系分別屬于種群、群落水平上研究的問題.
(2)圖中表示猞猁種群數(shù)量變化的是B曲線.猞猁的存在往往有利(“有利于”或“不利于”)增加物種的多樣性.
(3)猞猁和雪兔都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中極少數(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,其余的能量用于呼吸作用以熱能的形式散失.
(4)所謂“精明的捕食者”策略中包括AD.
A.捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的個(gè)體
B.捕食者多數(shù)在個(gè)體數(shù)量較小的種群中捕食
C.捕食者往往選擇個(gè)體體積較大的獵物
D.捕食者一般不會(huì)將所有獵物都吃掉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的
B.體細(xì)胞中含冇3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的生物必定是多倍體
C.六倍體小麥花藥離體培育成的個(gè)體是三倍體
D.四倍體馬鈴薯花藥離體培養(yǎng)成的個(gè)體是含有2個(gè)染色體組成的單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某研究小組正在對(duì)一池塘進(jìn)行研究.下列有關(guān)該池塘群落的分析,正確的是( 。
A.該池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
B.該池塘群落只存在垂直結(jié)構(gòu)不存在水平結(jié)構(gòu)
C.研究該群落不需要了解“池塘中的優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”
D.在自然環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下,群落演替的速度和方向不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案