下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?

試驗材料

生物數(shù)量（個/mL）

1d

2d

3d

4d

5d

6d

7d

8d

9d

枯草桿菌

180

160

140

160

180

160

140

50

60

大草履蟲

-

60

70

80

60

50

40

20

10

雙小核草履蟲

-

-

-

-

20

40

60

80

100

    C?


解析:

  大草履蟲和雙小核草履蟲屬于不同種生物，它們之間的關系屬于種間關系；大草履蟲和枯草桿菌之間的關系是捕食關系，從某一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量占該營養(yǎng)級能量的10%~20%，并不是大部分能量；由于該燒杯內(nèi)的生物缺少生產(chǎn)者，不可能保持長期的穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
（2）取兩個100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A                                    B              

操作順序
項    目
燒杯1
燒杯2
①
在燒杯中加入蘋果泥
20mL
20mL
②
A
2mL
/
③
注入蒸餾水
/
B
④
在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌
10min
10min
（3）取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察（或比較）             并記錄結果。
實驗結果的預測及結論：
如果是                     ，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實驗方法及步驟
本課題實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。
方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
（1）請問哪種方法更為科學________________，并說明理由________________。
（2）實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實驗誤差。
（3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現(xiàn)有的條件下，當橫坐標表示pH，縱坐標表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解，在圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線_____________。

若實驗所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標“m”的位置。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學期四調(diào)考試生物試卷 題型：選擇題

下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?

試驗材料

生物數(shù)量（個/mL）

1d

2d

3d

4d

5d

6d

7d

8d

9d

枯草桿菌

180

160

140

160

180

160

140

50

60

大草履蟲

-

60

70

80

60

50

40

20

10

雙小核草履蟲

-

-

-

-

20

40

60

80

100

下列有關說法正確的是［    ］

A．大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲，二者為種內(nèi)斗爭關系?

B．大草履蟲與枯草桿菌構成捕食關系，在放入雙小核草履蟲之前，枯草桿菌的大部分能量流向大草履蟲?

C．在兩種草履蟲的競爭關系中，雙小核草履蟲競爭獲勝，但9天后，雙小核草履蟲數(shù)量不一定繼續(xù)增加?

D．將該燒杯置于光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中，燒杯內(nèi)的生物數(shù)量可長期保持穩(wěn)定

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。

實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。

[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用

實驗方法及步驟

(1)將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。

（2）取兩個100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A                                     B              

操作順序

項     目

燒 杯1

燒 杯2

①

在燒杯中加入蘋果泥

20mL

20mL

②

A

2mL

/

③

注入蒸餾水

/

B

④

在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌

10min

10min

（3）取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察（或比較）              并記錄結果。

實驗結果的預測及結論：

如果是                      ，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。

[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH

實驗方法及步驟

本課題實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：

方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。

方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。

（1）請問哪種方法更為科學________________，并說明理由________________。

（2）實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實驗誤差。

（3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現(xiàn)有的條件下，當橫坐標表示pH，縱坐標表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解，在圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線_____________。

若實驗所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標“m”的位置。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期四調(diào)考試生物試卷 題型：單選題

下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?

試驗材料
生物數(shù)量（個/mL）
1d
2d
3d
4d
5d
6d
7d
8d
9d
枯草桿菌
180
160
140
160
180
160
140
50
60
大草履蟲
-
60
70
80
60
50
40
20
10
雙小核草履蟲
-
-
-
-
20
40
60
80
100
下列有關說法正確的是［   ］
A．大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲，二者為種內(nèi)斗爭關系?
B．大草履蟲與枯草桿菌構成捕食關系，在放入雙小核草履蟲之前，枯草桿菌的大部分能量流向大草履蟲?
C．在兩種草履蟲的競爭關系中，雙小核草履蟲競爭獲勝，但9天后，雙小核草履蟲數(shù)量不一定繼續(xù)增加?
D．將該燒杯置于光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中，燒杯內(nèi)的生物數(shù)量可長期保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案