【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 葉綠體具有雙層膜B. 葉綠體中的色素位于葉綠體基粒上

C. 植物和藻類細胞都有葉綠體D. 葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學成分不同

【答案】C

【解析】

葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)�；Ｉ嫌猩�，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，A正確；葉綠體中的色素位于葉綠體基粒上，B正確；植物中非綠色細胞不含葉綠體，如根部細胞不含葉綠體，C錯誤；葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的功能不同，所含化學成分也不同，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小黑點代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，以下敘述正確的是

A. 先向計數(shù)室滴入稀釋液，后蓋蓋玻片

B. 培養(yǎng)時，要定期向試管中添加培養(yǎng)液

C. 培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值

D. 在吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，應(yīng)將容器輕輕振蕩幾次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞沒有細胞壁（　�。�

A. 紅細胞B. 葉肉細胞C. 大腸桿菌D. 酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由______連接。

（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是______末端，所斷開的化學鍵叫_____鍵。

（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T－A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有_____種不同長度的DNA片段。

（4）為了提高試驗成功率，需要通過_____技術(shù)擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。

（5）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是______。在導入重組質(zhì)粒后，為了篩選出成功導入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，需要用添加______的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。

（6）目的基因D能“嫁接”到質(zhì)粒上，其原因是______（從DNA分子水平分析），在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)，可以用于治療病毒感染和癌癥，但體外保存相當困難，如果將其分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸，就可以在－70 ℃條件下保存半年，給廣大患者帶來了福音。蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的，因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵，依據(jù)以下技術(shù)原理，設(shè)計實驗流程，讓動物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”：

（1）上圖流程屬于______工程范疇。流程中的A是______，流程B是________。

（2）基因工程在原則上只能生產(chǎn)______的蛋白質(zhì)，而該工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過______或______，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，進而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得_____基因，再經(jīng)表達、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對蛋白質(zhì)的生物進行鑒定。從而制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。

（3）蛋白質(zhì)工程實施的難度很大，原因是蛋白質(zhì)具有十分復雜的______結(jié)構(gòu)。

（4）對天然蛋白質(zhì)進行改造，應(yīng)該直接對________（選“蛋白質(zhì)分子” 或“基因”）的操作來實現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，則該過程發(fā)生了

A. 交叉互換與同源染色體移向細胞同一極

B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極

C. 基因突變與同源染色體移向細胞同一極

D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的部分生命歷程，Ⅰ～Ⅲ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. Ⅰ過程的根本原因是基因的選擇性表達

B. Ⅲ過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 血細胞、肝細胞、漿細胞中的mRNA相同，蛋白質(zhì)不完全相同

D. 細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間黏著性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由 EBV(一種絲狀單鏈 RNA 病毒)引起的，EBV 與宿主細胞結(jié)合后，將其核酸－蛋白復合體釋放至細胞質(zhì)，通過如下圖途徑進行增殖。下列推斷正確的是

A. 過程②一定發(fā)生在宿主細胞的核糖體 B. 過程①所需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同 D. 過程①②③中堿基互補配對方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②表示有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B. 血漿中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少穿過3層磷脂分子層

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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