【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,圖示( )
A.物種A比物種B簡單、低等
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來
【答案】B
【解析】
1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)果比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多。這說明生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜,由低等到高等,從水生到陸生。
2.題圖分析,地層越淺,說明形成越晚,距今越近,其中的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,越高等;相反,地層越深,說明形成越造,距今越遠(yuǎn),其中的物種結(jié)構(gòu)越簡單,越低等。
結(jié)合分析可知:
圖中顯示:化石B比化石A埋藏得深,表明化石B形成得早,化石A形成得晚。因此物種A比物種B復(fù)雜、高等, B項(xiàng)合理。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B. a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)
D. 當(dāng)人體缺碘時(shí),a和b的濃度都高于正常水平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開,會形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. R環(huán)的產(chǎn)生可能會影響DNA的復(fù)制
B. R環(huán)中未配對的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因而不會影響該基因的表達(dá)
C. 雜合鏈中A—U/T堿基對的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該組生物的敘述不正確的是
A. ①②是真核生物,而③④屬于原核生物
B. ③是細(xì)菌,沒有染色體這一結(jié)構(gòu),都是異養(yǎng)生物
C. ④含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
D. ①②③④都有核糖體,并且遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將若干長度、生理狀況相同的鮮蘿卜條均分為四組,分別置于清水和物質(zhì)的量濃度相同的三種溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 清水組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖
C. 實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快
D. 45 min時(shí)甘油組、葡萄糖組的細(xì)胞液濃度都與實(shí)驗(yàn)前相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組為探究影響插條生根的因素,以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理枝條后,得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析,下列推斷合理的是
A. 營養(yǎng)素比生長調(diào)節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進(jìn)作用
B. 有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)
C. 生長調(diào)節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
D. 營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖,則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了
A. 基因突變B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異D. 染色體數(shù)目變異
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