【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮患皶r(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答:
(1)初期,氧化塘藻類(lèi)大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。___________調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(2)后來(lái),氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少,原因是__________________________________。一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過(guò)程屬于___________________。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_______________________________。
【答案】(1)B A
(2)挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類(lèi)進(jìn)行光合作用 (次生)演替 有機(jī)物
(3)生產(chǎn)者(植物) 非生物的物質(zhì)和能量
(4)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
【解析】
試題分析:(1) 依題意,氧化塘藻類(lèi)大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解,加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇,該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié),即B選項(xiàng)。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),即A選項(xiàng)。
(2) 氧化塘后部種植蓮等挺水植物,這些挺水植物能起遮光作用,從而影響浮游藻類(lèi)進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致出水口處水中的浮游藻類(lèi)數(shù)量減少。一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過(guò)程屬于次生演替。碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者(植物)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮等植物為生產(chǎn)者,圓田螺等為消費(fèi)者,細(xì)菌等微生物屬于分解者,因此要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量。
(4) 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物的敘述,正確的是( )
A. 溶酶體是“消化車(chē)間”,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒
B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C. 癌細(xì)胞不能正常分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡無(wú)關(guān)
D. 高爾基體膜結(jié)構(gòu)的成分可以通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是
A.甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B.能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)
C.圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間
D.若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán),目的依次是( )
①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者
②殺死接種環(huán)上殘留的菌種
③避免雜菌污染培養(yǎng)物
A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ③①①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年7、8月在西非爆發(fā)了由埃博拉病毒引起的出血熱,該病毒由一條RNA單鏈和4個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白組成,下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是( )
A.可以用營(yíng)養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該病毒
B.它的遺傳物質(zhì)是RNA或者蛋白質(zhì)
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次
D.埃博拉病毒的變異類(lèi)型有基因突變和基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒冷環(huán)境中,人體內(nèi)( )
A.甲狀腺激素分泌增多
B.汗腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)
C.抗利尿激素分泌增多
D.皮膚毛細(xì)血管舒張
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草、煙草花葉病毒和大腸桿菌三種生物中,核酸的基本單位種類(lèi)和堿基種類(lèi)分別是( )
A. 8和5;4和4;8和5
B. 8和8;5和8;4和4
C. 4和4;4和4;4和4
D. 8和5;4和4;4和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( )
A.液泡 主動(dòng)運(yùn)輸
B.液泡、線粒體 滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C.線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸
D.線粒體、液泡 K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是
A. 培育工程菌使之產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素
B. 將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)
C. 將番茄莖尖培養(yǎng)用于植物脫除病毒
D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用于檢測(cè)有毒物質(zhì)
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