某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中
D、若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：題是酵母菌的無氧呼吸過程和溫度對(duì)無氧呼吸過程的影響．酵母菌是兼性厭氧微生物，在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，溫度通過影響酶的活性而影響細(xì)胞呼吸的速率．
解答： 解：A、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，A正確；
B、分析題圖可知，試管中加水的目的是排出空氣，制造無氧環(huán)境，B正確；
C、被無氧呼吸分解的葡萄糖中的能量，一部分釋放出來，另一部存留在酒精中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯(cuò)誤；
D、試管中的水換成冷水，溫度下降，酶活性降低，細(xì)胞呼吸的速率減慢，氣泡釋放的速度下降，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是無氧環(huán)境的設(shè)置方法，溫度對(duì)無氧呼吸過程的影響，無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸過程能量的轉(zhuǎn)移途徑，D選項(xiàng)是本題的難點(diǎn)，往往因?qū)o氧呼吸過程中葡萄糖中的能量的去路不明晰而分析錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

每次注射青霉素，病人是否都要做“皮試”？其目的是（　�。�
A、不必要，只要以前未發(fā)生任何過敏反應(yīng)反應(yīng)即可
B、不必要，只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應(yīng)即可
C、必要，決定青霉素的藥劑量
D、必要，確定是否有相應(yīng)抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP的說法正確的是（　　）
A、在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快
B、ATP和葡萄糖都能為生命活動(dòng)直接能供
C、ATP的合成不都需要有機(jī)物的氧化分解但都需要氧氣
D、線粒體和葉綠體產(chǎn)生ATP都能還原C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)“基因突變頻率很低，并且一般是有害的，但可以作為生物進(jìn)化的原材料”的理解正確的是（　　）
A、對(duì)，基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但在一個(gè)一定規(guī)模的種群中也可以產(chǎn)生許多基因突變，并且為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ)
B、對(duì)，基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C、不對(duì)，因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥�(gè)體繁殖，易純種
D、不對(duì)，因?yàn)榛蛲蛔円讓?dǎo)致個(gè)體死亡，不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物的細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，下列基因在人體各種細(xì)胞的生命過程中都能進(jìn)行表達(dá)的是（　　）
A、抗體合成基因
B、胰島素基因
C、膜蛋白基因
D、胃蛋白酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生（　　）
A、基因的選擇性表達(dá)
B、基因突變
C、同源染色體分離
D、姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（　　）
A、三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B、三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
C、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說--演繹法”，下列哪項(xiàng)不是孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說（　�。�
A、生物的相對(duì)性狀是由等位基因決定的
B、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)密碼子的說法，正確的是（　�。�
A、每種密碼子都能決定一種氨基酸
B、每種氨基酸都只能由一種密碼子決定
C、不同的密碼子可以決定同一種氨基酸
D、不同的氨基酸可以由同一種密碼子決定

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同步練習(xí)冊(cè)答案