下圖表示人體內(nèi)環(huán)境部分調(diào)節(jié)方式示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.③所代表的調(diào)節(jié)方式迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較廣泛 |
B.①和③所代表的兩種調(diào)節(jié)方式共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等 |
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種方式 |
D.方式③中的信息傳遞不通過(guò)體液 |
C
解析試題分析:題目中的①②③中的三種信息傳遞方式分別對(duì)應(yīng)于課本上實(shí)例如下:①對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是:甲狀腺激素這一內(nèi)分泌細(xì)胞分泌甲狀腺激素由血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處作用于靶細(xì)胞的過(guò)程;②對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是:甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦這一神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體這一靶器官的過(guò)程;③對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是:神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞(靶細(xì)胞)而完成興奮傳遞的過(guò)程。顯然在體溫調(diào)節(jié)中三種方式都存在,C正確。方式①②要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸,信息傳遞緩慢,方式③神經(jīng)調(diào)節(jié)不需要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸,特點(diǎn)是迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍局限,所以A錯(cuò)誤。神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo);B錯(cuò)誤。方式③是也是需要通過(guò)體液的,因?yàn)樯弦粋(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過(guò)兩個(gè)神經(jīng)元之間的組織液后作用于下一個(gè)神經(jīng)元,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):人體細(xì)胞間信息傳遞方式。
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南開(kāi)封、焦作高三聯(lián)考理綜生物試題 題型:單選題
A.人體細(xì)胞可以發(fā)生以上圖解中的所有過(guò)程 |
B.⑾過(guò)程發(fā)生在線粒體中,物質(zhì)E和F都是內(nèi)環(huán)境的組成物質(zhì) |
C.調(diào)節(jié)①②③④⑥等過(guò)程的相關(guān)激素協(xié)同作用使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定 |
D.對(duì)一個(gè)體重相對(duì)穩(wěn)定,食物中糖類比例適宜的成年人來(lái)說(shuō)不會(huì)發(fā)生⑾⑿過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)環(huán)境部分調(diào)節(jié)方式示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.③所代表的調(diào)節(jié)方式迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較廣泛
B.①和③所代表的兩種調(diào)節(jié)方式共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種方式
D.方式③中的信息傳遞不通過(guò)體液
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南開(kāi)封、焦作高三聯(lián)考理綜生物試題 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝(其中物質(zhì)E和F分別代表兩種無(wú)機(jī)物)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.人體細(xì)胞可以發(fā)生以上圖解中的所有過(guò)程
B.⑾過(guò)程發(fā)生在線粒體中,物質(zhì)E和F都是內(nèi)環(huán)境的組成物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)①②③④⑥等過(guò)程的相關(guān)激素協(xié)同作用使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定
D.對(duì)一個(gè)體重相對(duì)穩(wěn)定,食物中糖類比例適宜的成年人來(lái)說(shuō)不會(huì)發(fā)生⑾⑿過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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