右圖表示小麥的CO2吸收量與光照強度的關系,下列有關敘述錯誤的是
A.B點時光合作用強度等于呼吸作用強度;E點為凈光合產量達到最大值(m)所對應的最低光照強度 |
B.A點時產生ATP的細胞結構是細胞質基質和線粒體 |
C.CD段,隨著光照強度進一步增大,光合凈產量不變,則光合作用的限制因素可能是CO2和溫度等 |
D.當溫度升高時A點下降;當植株缺Mg時B點左移 |
科目:高中生物 來源: 題型:
分析有關植物光合作用的資料,回答問題。
資料一:在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時的光照強度(千勒克斯) | 光飽和時的CO2吸收量 (mgCO2/100cm2葉.小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mgCO2/100cm2葉.小時) | |
A | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)當光照強度超過9千勒克司時,B植物光合速率 (增加、不再增加變) ,造成這種現(xiàn)象的實質是 反應跟不上 反應。
(2)當光照強度為3千勒克司時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為 。
(mgCO2/100cm2葉·小時)。資料二:右圖表示小麥的部分細胞結構和相關代謝情況,a—f指O2或CO2的去向,據(jù)圖回答下題。
(3)圖中兩種膜所組成的結構,都有適應其功能而增大膜面積的現(xiàn)象,它們增大膜面積的方式分別是 、
。
(4)圖中c (可以、不可以)表示葡萄糖的去向,
原因是 。(5)給該植物供應以H218O一段時間后檢測到植物體內的有機物中存在18O,請寫出物質轉變途徑 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三上學期第二次統(tǒng)練測生物試卷 題型:選擇題
右圖表示小麥的CO2吸收量與光照強度的關系,下列有關敘述錯誤的是( )
A.A點時產生ATP的細胞結構是細胞溶膠和線粒體
B.CD段,隨著光照強度進一步增大,光合凈產量不變,則光合作用的限制因素可能是CO2和溫度等
C.當缺O(jiān)2時A點上升;當植株缺Mg時B點左移
D.B點時光合作用強度等于呼吸作用強度;E點為凈光合產量達到最大值(m)所對應的最低光照強度
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州中學高三上學期第二次統(tǒng)練測生物試卷 題型:單選題
右圖表示小麥的CO2吸收量與光照強度的關系,下列有關敘述錯誤的是( )
A.A點時產生ATP的細胞結構是細胞溶膠和線粒體 |
B.CD段,隨著光照強度進一步增大,光合凈產量不變,則光合作用的限制因素可能是CO2和溫度等 |
C.當缺O(jiān)2時A點上升;當植株缺Mg時B點左移 |
D.B點時光合作用強度等于呼吸作用強度;E點為凈光合產量達到最大值(m)所對應的最低光照強度 |
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