【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A．細(xì)胞膜外糖蛋白中的糖是單糖

B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)鑲嵌的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異

C．磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞膜外糖蛋白中的糖是多糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)鑲嵌的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異，B項(xiàng)正確；脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，主要與磷脂分子的疏水基團(tuán)有關(guān)，因此磷脂雙分子層能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞間信息交流的主要方式之一是：相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，此過(guò)程沒(méi)有細(xì)胞膜上受體參與，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①屬于光合作用的 階段，過(guò)程③稱(chēng)為 。

（2）由圖可知，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]，除此以外光反應(yīng)還可以為暗反應(yīng)提供 。

（3）圖中屬于有氧呼吸的過(guò)程是 （填序號(hào)），過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是 。

（4）活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖中的過(guò)程 （填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)4中有光合色素和固定二氧化碳的酶

B．葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)5中才能被徹底氧化分解

C．結(jié)構(gòu)5產(chǎn)生的C02至少經(jīng)過(guò)4層生物膜才能被b利用

D．結(jié)構(gòu)a、b、c產(chǎn)生的ATP可以相互交換使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用 技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其 。圖中早期胚胎可用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為 ；也可從羊體內(nèi)取出卵子,通過(guò) 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎 期開(kāi)始的標(biāo)志。

（3）利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體。圖中早期胚胎通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）胚胎干細(xì)胞（ES）可由 中分離培養(yǎng)獲得的一類(lèi)細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成的ATP的部位是

A．線粒體的內(nèi)膜 B．藍(lán)藻進(jìn)行光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)

C．葉綠體基質(zhì) D．乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的相關(guān)敘述，正確的是

A. 捕食關(guān)系有助于維持群落的穩(wěn)定

B. 引入外來(lái)物種會(huì)增加群落中物種豐富度

C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量呈“S”型或“J”型增長(zhǎng)

D. 調(diào)查校園內(nèi)蒲公英的種群密度可用記名計(jì)算法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d的移動(dòng)方向分別是

A. 下移、右移、上移 B. 下移、左移、下移

C. 上移、左移、上移 D. 上移、右移、上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)不同生物的敘述，正確的是

A．酵母菌是兼性厭氧型生物，也能進(jìn)行有絲分裂

B．乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，有氧呼吸產(chǎn)物是乳酸

C．藍(lán)藻含有葉綠體，體內(nèi)存在DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子

D．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不能通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定的是

A. 成熟植物細(xì)胞的死活

B. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子都具有流動(dòng)性

C. 植物細(xì)脃能進(jìn)行滲透失水和吸水

D. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案