【題目】下列有關(guān)興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.在神經(jīng)纖維膜外，興奮傳導(dǎo)的方向與電流方向相反
B.膝跳反射必須在大腦皮層和脊髓參與下才能完成
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上受體后，可迅速被酶降解
D.刺激反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)

【答案】B
【解析】
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】符合以下圖形的說(shuō)法不正確的是

A.若圖示表示能量流動(dòng)，則A為消費(fèi)者，B為分解者，C為生產(chǎn)者

B.若圖示表示內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)流動(dòng)，則A為淋巴，B為組織液，C為血漿

C.若圖示表示信息傳遞，則A為無(wú)機(jī)環(huán)境，B為生產(chǎn)者，C為消費(fèi)者

D.若圖示表示碳循環(huán)，則A為分解者，B為大氣中CO2庫(kù)，C為生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于克隆技術(shù)是（　　）
A.把鯉魚(yú)胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移到去核鯽魚(yú)成熟卵中
B.體外培養(yǎng)基底層干細(xì)胞來(lái)培植皮膚用于植皮手術(shù)
C.將小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞結(jié)合成雜交瘤細(xì)胞
D.將人工授精的受精卵體外培養(yǎng)形成胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于控制無(wú)關(guān)變量相關(guān)操作的是

A.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住

B.驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，先將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下后再混合

C.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物進(jìn)行饑餓處理

D.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法，不正確的是

A．用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟

B．用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生

D．用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。右圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）②是剛形成的溶酶體，起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學(xué)本質(zhì)是____________，它們合成后進(jìn)入____________經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①。

（2）a至d過(guò)程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有________。

（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是____________。請(qǐng)判斷此時(shí)還能否看到上圖所示的過(guò)程并說(shuō)明理由：

_____________________________________________。

（4） 眼蟲(chóng)又稱(chēng)裸藻，其細(xì)胞有眼點(diǎn)和鞭毛，無(wú)細(xì)胞壁，但有葉綠體可進(jìn)行光合作用。無(wú)光條件下，通過(guò)體表吸收溶解于水中的有機(jī)物質(zhì)。故其生物分類(lèi)地位為一類(lèi)介于_____________________之間的單細(xì)胞真核生物。

（5）變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是:（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．豌豆的高莖和大豆的矮莖 D．綿羊的白毛和黒毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示�？蒲袡C(jī)構(gòu)對(duì)該家族中的部分個(gè)體進(jìn)行了這兩對(duì)基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是_______________。

（2）Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1為純合子的幾率是_______________。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因_______________，若對(duì)I4進(jìn)行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是_______________（用條帶序號(hào)回答）。

（4）若對(duì)Ⅰ4進(jìn)行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列說(shuō)法正確的是

A.剛到室外感受寒冷時(shí)，由圖中G→M→N→F→A/B構(gòu)成的反射弧參與體溫調(diào)節(jié)

B.體溫感覺(jué)中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞都在N中

C.某人體溫在24 h內(nèi)都處于36 ℃，若ABCD表示熱量，則此人的A+B﹤C+D

D.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素、腎上腺激素含量升高，從而加速體溫上升

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