【題目】關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（ ）

A．只由部分B細(xì)胞形成 B．只由部分T細(xì)胞形成

C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成 D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

【答案】D

【解析】

試題分析：在體液免疫過程中，B細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；在細(xì)胞免疫過程中，T細(xì)胞能夠增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．

由上可知，B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成記憶細(xì)胞．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀的遺傳現(xiàn)象，屬于完全顯性的是

A. 紅果番茄與黃果番茄雜交，子一代都為紅果

B. 純合紅花紫茉莉與純合白花紫茉莉雜交，子一代都為粉紅花

C. 一對(duì)血型分別為A型和B型的夫婦，子一代都是AB型

D. 粉紅花金魚草自交，子一代有紅花、粉紅花和白花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素與化合物的組成關(guān)系如圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若①為生物大分子，則其可能是氨基酸

B. 若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪

C. 若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是DNA

D. 若④是植物的能源物質(zhì)，則④包括淀粉和纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．想要知道IAA促進(jìn)插條生根的具體最適濃度，需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

B．兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)

C．擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的

D．ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→氨基酸

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素→發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA 粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是

A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨

B. 用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的 DNA

C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】宇宙中有兩類系統(tǒng)：一類是封閉系統(tǒng)（a），一類是開放系統(tǒng)（b），如圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)是_____________（a或b），任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的______________補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

（2）自然界生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是它常常趨向于達(dá)到一種穩(wěn)態(tài)或平衡狀態(tài)， 使系統(tǒng)內(nèi)的所有成分彼此相互協(xié)調(diào)，這種平衡是靠_______________過程實(shí)現(xiàn)的；另一個(gè)是存在著_______________現(xiàn)象，即當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化的時(shí)候，它必然會(huì)引起其他成分出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化，這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。

（3）在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著種類_______________、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和_______________ 完善化的方向發(fā)展，直到使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到成熟的最穩(wěn)定狀態(tài)為止。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進(jìn)行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．游離的單鏈所對(duì)應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息

B．雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同

C．甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

D．甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案